Сценарий выпускного утренника «Школа волшебства»

Сценарий выпускного утренника

групп «Веснушки» и «Сказка» 2021

«Школа волшебства»

 

Зал нарядно украшен, выходят ведущие. (музыка)

 

1 ведущий: 

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот ждали столько лет —

И вот настал торжественный момент!

2 ведущий:

Очень взволнован сегодня детсад.

В школу своих, провожает ребят.

Сколько народу на нашем празднике!

Дайте дорогу – идут первоклассники!

 

Под музыку входят дети, строятся возле стульчиков.

 

1 ведущий:

Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как- то сразу.

И расцвела для всех сирень, как не цвела ещё ни разу.

2 ведущий:

Букеты, музыка, цветы и светлый от улыбок зал.

Всё это вам, выпускники, сегодня ваш последний бал!

 

Выходят пара мальчик и девочка

Мальчик : Пришла пора

Открыть наш бал чудесный,

Девочка: Так громче музыка играй!

Улыбкой доброй, светом, счастьем,

Вместе: Наш бал сегодня озаряй!

 

Танец «Прощальный вальс» (Скоро в вальсе листопада)

 

1 реб.

Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, с особым волненьем

Ждали наш праздник большой!

  1. реб

. Скорей хотели подрасти

И детский сад оставить.

Чтоб в школу побыстрей пойти,

Взрослей себя представить.

3 реб.

Мы подросли, но грустно всё ж

Сегодня нам немного,

Ведь детский сад наш так хорош!

Легка к нему дорога.

4 реб.

Мы свой любимый детский сад

Любить не перестанем

И все же мы прощаемся

Ведь мы большими стали!

5 реб.

Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит

И гордимся мы сегодня

Важным словом

 

Все вместе«Выпускник

 

6 Реб. У нас сегодня праздник –

Радостный, веселый.

Детский сад наш, до свидания!

 

Все: Здравствуй, школа!

 

7 реб.

Готовы мы учиться

И школьниками стать,

Хорошие отметки

Готовы получать!

8 реб.

Мы школьные уроки

С большим волненьем ждём

И встречу с умной книгой,

И с первым букварём!

9 реб.

Шагнём по школьной лестнице

На первую ступень.

Шагнём – и встретим песенкой

Наш первый школьный день.

10 реб.

Здравствуй, школа!

Здравствуй, школа!

Шире двери открывай!

И цветами и звонками

Первоклассников встречай!

 

Ведущий: Первый раз- в первый класс, как же трудно в первый раз…

 

Сценка «Петя идет в школу».

Ведущий: У Петруши нынче праздник,

Наш Петруша- первоклассник!

Он по улице идет,

Удивляя весь народ.

Только Петя не один,

Кто за Петей? Поглядим.

Смотрят взрослые и дети,

А за Петей… поезд едет!

(появляется Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой).

Ведущий: Кто за Петенькой спешит?

Мама: Мамочка!

Ведущий: Кто за Петенькой бежит?

Папа: Папочка!

Ведущий: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка: Бабушка!

Ведущий : Кто кряхтит, но догоняет?

Дед: Дедушка!

Ведущий: Нам скажите, почему

Прицепились вы к нему?

Разве Петя — паровоз?

Что вагончики привез?

Мама: А кто рубашку застегнет?

Папа: А кто портфельчик понесет?

Бабушка: Кто маслом булочку намажет?

Дед: Кто ботиночки завяжет?

Дети: Сам!

Мама: Но он еще маленький!

Папа: Но он еще слабенький!

Бабушка: Он такой изнеженный!

Дед: Он такой болезненный!

Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.

Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.

Бабушка: Отощает мой внучок-

Дам ему я пирожок.

Дед: Пропустите на урок-

 Завяжу ему шнурок!

Ведущий — ребенок: Это просто ерунда,

Не годится никуда.

Заберем его от вас,

Проходи Петруша в класс.

Скоро будет Петя ваш

Отвечать на все «Я сам!».

 

Ведущий: Кто историю узнал,

Тот на ус свой намотал!

Не похожи будьте, дети,

На такого вот на Петю!

Но вы у нас самостоятельные, большие и, конечно, не похожи на такого вот Петю.

 

 Вед:

Лучик солнышка с утра, в школу всех ребят разбудит,

Но свой детский сад всегда, первоклассник помнить будет!

11 Ребенок:

Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим совсем немного,

Вот день прощанья наступил,

И ждёт нас дальняя дорога.

12 Ребенок:

Оставим здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс

Но с вами будем по соседству,

И вспомним вас еще не раз!

13 Ребенок:

Не раз мы вспомним, как играли,

И сколько было здесь затей.

Как рисовали вечерами

И лес, и маму, и ручей!

14 Ребенок:

Как книжки добрые любили

В кружочке, сидя, почитать.

Как на экскурсии ходили,

Чтоб всё, всё, всё о жизни знать!

15 Ребенок:

Да мы грустим совсем немного

И время не вернуть назад.

И нам уже пора в дорогу,

Прощай, любимый детский сад!

песня  «Наш любимый  детский сад»(сели)

 

1 ведущий:

Закружились в вальсе

Пары чередой

Первое прощанье,

Первый выпускной

2 ведущий:

Будет в жизни солнце,

Будет и гроза

И дрожит слезинка

В родительских глазах

1 ведущий:

Вспоминать мы будем,

Как они росли

Ссорились, дружили,

Нам цветы несли.

2 ведущий:

А когда из сада все они уйдут

По частичке сердце

Вместе унесут.

 

1 ведущий:

 Незаметно пролетели  года,

ребята стали самостоятельными,

умелыми, любознательными,

И у каждого из них есть мечта.

 

Сценка «Мечты» (можно заменить)

 

1-й ребенок: У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?(обращается к другому)

Почему же ты молчишь,

Ничего не говоришь?

2 мальчик

В школе буду я учиться,

Обещаю не лениться,

Потому, как подрасту –

Стать учёным я хочу.

И компьютер изучить,

С математикой дружить,

Географией владеть,

Чтобы мир весь посмотреть.

девочка

Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать.

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили,

Чтоб в кино меня снимали,

Роли главные давали.

 

4-й ребенок: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
5-й ребенок: А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».
6-й ребенок: А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
7-й ребенок: Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
8-й ребенок: А я хочу, как Галкин, петь,
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
9-й ребенок: Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!
10-й ребенок: Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
11-й ребенок: Ты подумала, вообще?
Нервы ведь замучат!
12-й ребенок: Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
13-й ребенок: За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый – 
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы
Мне наперебой.
Несмотря на это,
Буду я самим собой!
14-й ребенок: Мы стихи вам прочитали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!

 

Ведущий1 Самые необычные, фантастические мечты сбываются, если этого очень захотеть.

Ведущий2 Чудеса случаются

Во сне и наяву.

И мечты сбываются,

Подобно волшебству.

 

(звучит музыка, входит волшебник)

Волшебник: Наиболее невероятное в чудесах заключается в том, что они случаются!

Великий маг и чародей к вашим услугам.

1Ведущий:  Вы настоящий волшебник?

Волшебник

Я – чародейволшебник, маг.

Я пришел не просто так.

Волшебство и колдовство,

Вот призвание мое!

А почему улыбок столько освещает детский сад?

2Ведущая Потому что праздник в зале:

 

Дети (все): Выпускной у дошколят!

 

Волшебник:

Да, этот праздник необычный, замечательный, отличный

И сегодня всех ребят удивить я очень рад.

(колдует)

В волшебном мире всё возможно

Летать как птица, с эльфом поболтать,

И даже очень может быть возможно

В Волшебной школе детям побывать.

Вот он – пригласительный билет в школу Волшебства.

 

Ведущий:

Билет с названьем «Школа Волшебства»

Мы получили в срок.

Вы слышите, часы стучат,

И стрелки начинают свой виток.

Волшебник:

И все эти годы наши часы шли, это означает, что с каждым годом вы становились взрослее. Ровно через час наши часы пробьют 12 ( 17?), вы покинете беззаботную страну «Детский сад», и отправитесь в серьезную страну знаний, под названьем «Школа»! Помочь прожить этот час в нашей

» Волшебной школе» и пожелать вам доброго пути, я  пригласил двух Фей: Фею Знанию и Фею Игралию .

Ведущий:

Ну что же, время мчится

Все готовы, дети? (да)

Так пусть же волшебство продлится

 

Волшебник Побывать в стране игрушек каждый рад?

А ну-ка, куклы выходите и порадуйте ребят.

Выходят дети младшей группы

 

Воспитатель — Кукла

Привет вам ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я куколка – игрушка,

Со мной мои подружки.

 

Куклы (дети младшей группы):

 

1-й : Мы, ребята, от души всех поздравить вас пришли!

В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.

 

2-й:Скоро в школу вы пойдете, просим не лениться,

Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться.

 

3-й : Мы вам честно обещаем, что без вас в саду родном

Мы цветы не поломаем, все игрушки сбережем.

 

4-й : Желаем вам учиться, пятёрки получать!

И детский сад любимый почаще вспоминать.

 

5-й: Как жалко с вами расставаться,

Возьмите в школу нас с собой,

Мы тоже будем заниматься,

С пятёрками придем домой.

 

6-й малыш: Вы о нас не забывайте в детский сад к нам прибегайте,

Будем вместе мы играть, книжки школьные читать.

 

Воспитатель -Кукла

Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать

Дети-куклы — Детский сад не забывайте, и учитесь лишь на 5.

 Песня: «Малыши поздравляют»

(куклы уходят)

Ведущая:

Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие. Они немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.

 

 

Звуки раската грома. Голос Феи Карябиды: Что? Про меня опять забыли?!! Появляется Фея Карябида.

 

Ведущая: Кто вы? кто такая?

 

Фея Карябида: Я кто такая??? Да я сама Фея Карябида!

Буду пакости я делать,

Веселиться, хохотать.

И ребяток нынче в школу

Постараюсь не пускать.

Так-так-так, вижу я, что вы в школу собрались. Да? А вас туда пустят? Как же! В школу-то не всякого берут. Ну, да ладно. Если загадки мои отгадаете, то я вам помогу туда попасть, может быть. Ну что, согласны? Тогда слушайте.

День и ночь в слезах глаза,

Всюду сырость развела.

Все заплаканы платочки,

Мама думает: «Что с дочкой?»

Может быть, она больна?

Врач твердит: «Здорова!»

Отгадайте, кто она?

Ну, конечно…

 

Дети: Рева.

 

Фея Карябида: Точно-точно! Угадали. Знаю я, что все девчонки – ревы. И эти, и эти… Правда, мальчишки? Ах, нет? Тогда слушайте следующую загадку.

Новый день начался,

Всюду птицы поют.

И нарядные дети

Дружно в садик идут.

Лишь один неумытый,

Непричесанный, сердитый.

Все так и ахнули со страха.

Кто попался им?

 

Дети: Неряха.

 

Фея Карябида: Угадали-угадали! Знаю, знаю, что все мальчишки – неряхи. Правда, девчонки? Как нет? Неужели ваши мальчишки аккуратные и опрятные? А ну-ка, погляжу. И правда, все такие красивые. Чистенькие. Тьфу, смотреть противно. Ну, ничего. Вот вам еще загадка.

У Надюшки сто игрушек:

Кукол, мишек и Петрушек.

Всем известна беда Надина

Потому что она…

 

Дети: Жадина.

 

Фея Карябида: Совершенно верно. Надо же, как вы дружно ответили. Сразу видно, что все вы жадины.

 

Ведущая: Ошибаешься, Фея Карябида. Нет у нас ни жадин, ни рев, ни нерях.

 

Фея Карябида: Это тебе только так кажется. Сейчас мы проверим.

 

Проводится игра «Жадины».

 

По залу рассыпаются воздушные шары (штук 12-15) . Вызываются два участника. По команде дети начинают их собирать. Тот, кто больше наберет и удержит в руках свои шары, и станет победителем. Количество шаров, собранных участниками, считают хором все дети. Победитель получает приз или один из воздушных шаров.

 

Ведущая: Такие игры нам с ребятами не нужны. Уходи, Карябида!

 

Карябида: Не уйду! Пока вы мне танец не станцуете!!!

 

Танец Кадриль (В это время Карябида снимает стрелки с часов и цифры)

 

Карябида: Хорошо! Уйду я от вас, но знайте, что  вы в школу не пойдете никогда! Потому что я заколдовала ваши часы! Ха-ха-ха…

 

(Убегает).

 

Волшебник: Ребята, не стоит отчаиваться! Ведь дружба делает настоящие чудеса и помогает справиться с любыми неприятностями.

 

Стихи о дружбе.

 

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

 

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

 

Услышишь ты песенку чью-то,

И станет светлее кругом:

Волшебное самое чудо

Мы дружбой недаром зовем.

Песня «Где водятся волшебники»

Звучит музыка. Входит Фея Знания.

 

Фея Знания:

Здравствуйте дорогие ребята, я — Фея Знания.

Хочу поздравить вас с переходом в первый класс!

Вы совсем уже большие, вы теперь – выпускники!

Будут первые уроки, будут первые звонки!

Все ходили в первый класс, ваша очередь сейчас!

Вам осталось совсем немного времени (обращает внимание на часы) и вы пойдете в школу. Ой!!! А что это с вашими часами? Они сломались?, Заколдовались?!

Я, кажется, знаю, чьи это проделки!

 

Ведущая: Фея Знания, но что, же нам делать с часами?

 

Фея Знания: Ребята, а для того чтобы ваши часы продолжили свой ход, вам нужно быть смелыми, находчивыми и умными!

 

Ведущая: Так наши ребята, как раз и есть такие!

 

Фея Знания: Я и не сомневаюсь! Но вам надо пройти несколько испытаний.

Для начала, вам ребятки,

Загадаю я загадку.

«Тридцать три сестрички

Ростом невелички.

Если знаешь их секрет,

То на всё найдёшь ответ.»(буквы)

Предлагаю поиграть, слова из букв собрать.

(Игра «Составь слова» буквы в обруче)

 

Отгадайте еще загадку:

Ее надо изучать, учит всех она читать.

 

Дети составляют

А         3          Б          У         К         А

 

Я могу любое слово на бумаге написать,

Помогу тебе задачки очень трудные решать.

Не забудь меня, мой друг, без меня ты — как без рук.

Р          У         Ч         К         А

 

Он родился длинным очень,

Но подрос и стал короче.

К         А         Р          А         Н         Д         А         Ш

 

Чтобы ручками писать, приготовим мы…  

Т Е Т Р А Д Ь

Карандаш,  чтоб не пропал, уберем его…  

В     П Е Н А Л

 

Знания: Молодцы, ребята!  

Математику люблю, она наука точная.

Чтобы правильно сложить, надо с цифрами дружить.

 

Ведущий. Ребята, готовы?

 

Дети. Да.

 

Знания.

К серой цапле на урок прилетели пять сорок,

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок?

 

Дети. Две сороки прилетели на урок.

 

Знания.

 

Молодцы, правильно.

Раз к бельчонку на обед прибежал дружок-сосед.

Вот они на ветку сели и по пять орешков съели.

Сколько съели те бельчата, посчитайте-ка, ребята.

 

Дети. Бельчата съели десять орешков.

Знания: Молодцы! А теперь вас ждет веселая игра с цифрами.

Игра «Будь внимателен»    
(Под музыку дети бегают врассыпную, ведущий говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и т.д.)

 

ИЛИ

Игра с цифрами.

(Участвует 10 детей, ( или все дети, можно строиться 5) каждому ребёнку дают цифру от 1 до 10. Под любую весёлую музыку дети свободно бегают по залу, как только музыка остановилась, необходимо построиться в ряд от 1 до 10. )

Знания: Молодцы, ребята, отлично справились!

Мы старались, все решили, но часы не запустили,

Еще  задачку вы решите , на циферблат цифры прикрепите.

Ну а мне уже пора.

С праздником вас поздравляю!

И успехов всем желаю!

Ясных дней и ярких знаний

В школе я вам обещаю

  Фея уходит (дети прикрепляют цифры)

 

Волшебник: Ребята, вы слышите! ( прислушиваются)

Часы не смогут так пойти, надо еще испытанья пройти!  В школе волшебной ведется урок,  Фея Игралия, дети, Вас ждет!

 

Звучит музыка вбегает веселая фея Игралия, за руку держит Корябиду . ( лучше в наручниках или с веревкой)

Пробегает круг.

Фея Корябида: отпусти, кому говорят! Что же это за безобразие? Я еще твоим займусь воспитанием.

 

Фея Игралия: Ни за что!

 

Ведущая: Здравствуй фея Игралия, ты что это Фею Корябиду привязала?

 

Фея Игралия: Привет, ребятки! Я поймала эту вредину Карябиду! Сейчас она у нас ответит за свои проделки! Мы заставим ее починить наши часы!

 

Фея Корябида: Починю, починю, если вы мои желания выполните. Я хочу, знать на какие оценки учились родители ваших деток и дети будут получать какие оценки.

Игра «Не зевай»
(«Кто больше соберет хороших оценок») – дети играют вместе с родителями. В двух обручах раскладываются перевернутые карточки с оценками. Причем, в обруче для родителей оценки разные — от 1 до 3. А в обруче детей — только 4 и 5. Звучит музыка, все отправляются на урок (шагают вокруг обруча). Пауза — все быстро поднимают карточки.

 

Ведущий:  А ну-ка давайте посмотрим  карточки! Всё понятно! Это опять твои проделки! Ты нечестно играла  с нашими мамами и папами, потому что не было там у тебя ни одной пятёрки! Сейчас мы поиграем в эту игру ещё раз и узнаем, на какие оценки будут учиться наши ребята!

 

В эту же игру поиграть ещё раз с детьми, но, незаметно подменить комплект карточек.

 

Фея Корябида: Я хочу, чтобы каждый ребенок взял свою игрушку и носил ее каждый день в школу!

 

Ведущая: А игрушки в школу можно?

 

Фея Игралия:  Нет, конечно же, нельзя!

Остаются здесь игрушки,

Попрощаемся, друзья!

Песня  «Прощайте, игрушки».   

 

Фея Корябида: Ой, ой какие миленькие, а ж, противно! Тьфу!

 

Фея Игралия: Ну, что же не идут стрелки на наших часах?

 

Фея Корябида: А вы что и, правда, поверили? Такие большие, а все в сказки верите! Останетесь в садике навсегда! (смеется)

 

Фея Игралия: Ах, так! Тогда мы тебя заморозим и ты не сможешь никому больше навредить!

Волшебник и Фея Игралия колдуют, музыка.

 

Фея Карябида: Ой,ой,ой! Простите меня, пожалуйста. Я больше так не буду! (ревет). Просто я тоже очень хочу в школу, а меня туда никто не берет!

 

Фея Игралия:  Если ты станешь хорошей, то ребята тебя обязательно возьмут в школу. Правда?

 

Фея Карябида: Обещаю! Мне и самой хочется быть послушной и прилежной. Просто повода не было!

Фея Игралия:  Тогда пойдем скорее собирать тебе портфель! А вы, ребята, знаете, что надо собрать в портфель, что бы пойти в школу?

Игра «Собери портфель»

 

Игралия: Молодцы, ребята! Хорошо подготовились к школе!  (Карябиде) А ну-ка, отдавай стрелки для часов. Видишь, какие дети хорошие!

Карябида: Ладно, ладно, я тоже уже хорошая (Достает стрелки, отдает ведущим)

Пошли скорей, я тоже хочу собирать портфель!

Уходят.

Стрелки крепят  на три четверти.

Звук курантов.

 

 

Волшебник: Ну вот, звучат Куранты,  пришла пора проводить вас в школу, и пожелать вам доброго пути! Ребята, но скажите мне, что значит для вас детский сад?

Дети:

Друг наш близкий и родной,

Детский сад наш дорогой!

Посидим перед дорогой

И немножко помолчим.

Мы сегодня слов так много

О тебе сказать хотим!

 

Был ты нам любимым домом,

Согревал своим добром,

И не раз еще мы вспомним

О тебе с большим теплом!

 

Собирались в этом зале

Мы на празднике не раз!

Пели песни, танцевали,

И пускались в перепляс!

 

Стали школьниками дети.

До свидания, детский сад,

Знаем мы, что нас поздравить

Ты сегодня тоже рад!

 

1ведущий:

Ты повзрослел, малыш, теперь ты многое узнал.

Здесь в мир тебе открыли дверь, чтоб смело ты шагал.

2 ведущий:

Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд.

Пусть бьют часы, расстаться с ним они тебе велят.

 

Танец «Часики»

 

Бъют куранты. Стрелки ровно на двенадцать часов.(17)

Выходят все Феи

 

Волшебник:

Живут волшебники на свете,

Их в гости ждут с восторгом дети.

ФеяЗнания

В Волшебной школе дети побывали

И все заданья на отлично выполняли.

Фея Игралия

Ну что ж, пришла пора прощаться,

Нам жалко с вами расставаться!

Фея Корябида

Мы всех вас очень полюбили,

Хотим, чтоб вы нас не забыли!

Волшебник:

 Чаще радуйтесь успехам,

Пусть весёлым вашим смехом

Школа наполняется!

Пусть все мечты сбываются!

Фея Знания

Пред вами школьная дорога,

И, хоть она трудней намного,

Фея Игралия

Желаем вам на всем пути

Легко и радостно идти.

Все вместе

До свидания, друзья!

(Волшебник и Феи прощаются, уходят)

 

 

 

1Ведущий. Вот и закончен праздник наш
И время подошло
Прощаться, расставаться нам,
Хоть это нелегко.
2 ведущий:

Так каждый год уходят дети

И снова кажется — всех лучше эти!

А вас из сада провожая.

Как будто что-то мы теряем!

 

 

 

Реб: Дорогие воспитатели!

Спасибо вам за то, что мы умеем.

Мы вырезаем, лепим и поем,

И если нужно, всё прочесть сумеем.

Мы в школе вас не подведем.

 

Реб: Немного жаль, что в школе нас уже

Никто так по головке не погладит,

Спать не положит, сказку не прочтет,

Все это будет в прошлом, как и садик.

 

 

3-й ребенок:

«Спасибо», — нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Еще признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас.

 

4-й ребенок:

Спасибо нашим милым няням

За их заботу и старанье!

 

5-й ребенок:

Спасибо тем, кто нас

Учил лепить и рисовать!

 

6-й ребенок:

Спасибо тем, кто нас

Учил и петь, и танцевать!

 

7-й ребенок:

Спасибо всем тем,

Кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты!

 

8-й ребенок:

Спасибо тем, кто нас лечил

И ставить градусник учил,

Смотрел, чтоб наши щечки

Алели, как цветочки!

 

9-й ребенок:

За то, что дом наш — детский сад —

Был год от года краше,

Сказать «спасибо» мы должны

Заведующей нашей.

 

9-й ребенок. Дорогие сотрудники, вы не грустите,

В школу с улыбкою нас проводите.

 

Все Мы вам спасибо говорим,

И за все благодарим.

 

 Вручают цветы и подарки

 

Ответное слово родителей (песня, если получится)

 

Слово заведующей

 

1 Ведущий 

Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа вас ждет.

2 Ведущий

Ребята, вас в школу провожаем – В добрый час!

Был очень светлым праздник наш.

Желаем вам успехов и старанья

И говорим сегодня«До свиданья!»

 

Выходят двое детей:

Реб Сегодня светлый и печальный день.

Прощаемся мы нынче с детским садом.

Нам школа открывает свою дверь.

Прощай, наш детский сад, грустить не надо.

Ребенок:

Очень жаль, что уже расстаёмся,

Что настал уж прощания час.

Пусть на память о нас остаётся

Этот нежный дошкольный вальс.

 

Вед.: И в миг прощальный, но красивый,  готов опять сюрприз в придачу:
                  Возьмите шарик свой счастливый  как знак свершений и удачи.                                            

 (исп. танец «Вальс с шарами»)

 

Дети с шарами под музыку за воспитателями выходят из зала на улицу запускать шары в небо.

ВЕДУЩАЯ: Мы отпускаем детство?
Дети: ДА! 
ВЕДУЩАЯ: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
ВЕДУЩАЯ: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Все вместе в 1 класс пойдем?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Сейчас считаем-1.2.3.
                Шарик дошкольного детства, лети!! (запуск шаров)

                Пусть исполнятся желанья! До свиданья, до свиданья!

 

 

Сценарий пасхального праздника — сказки для детей 5-7 лет «Теремок»

ТЕРЕМОК

сценарий пасхального праздника-сказки

для детей 5-7 лет

 

Составители: Охатрина Е.В. музыкальный руководитель,
Рудакова Т.Ю.,Рубцова О.В. воспитатели.

 

 

Цель:
Формирование духовно-нравственных качеств посредством приобщения детей к православным традициям , через организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.
 
 Задачи :
            Образовательные задачи: Познакомить детей с основными духовно-нравственных традиций русского народа, связанными с подготовкой и проведением православных праздников: Благовещение, Вербное воскресенье, Пасха . Развивать интерес к культуре предков. Развивать интерес к обычаям и обрядам связанных с праздниками.
            Развивающие задачи: Развивать нравственные и эстетические чувства ребенка , через беседы художественной литературы и продуктивную деятельность оказать помощь в становлении творческой личности ребенка , развивать навыки художественного творчества. Содействовать развитию речи: обогащению словаря , повышению выразительности , навыкам речевого общения в совместной деятельности.
            Воспитательные задачи: Воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа, к народному творчеству.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение пасхальных рассказов, просмотр пасхальных мультфильмов и анимации. Слушание колокольных звонов, классических произведений русский и зарубежных авторов. Разучивание с детьми стихов, песен, игр, хороводов.  Разучивание с сотрудниками, родителями и детьми ДОУ пасхальной сказки «Теремок».
 
Материалы и оборудование: Декорация «Теремок», бутафорские яйца, цветы, туески. Костюмы Сказочницы, Настеньки, ангела, маски всех героев, сладкое угощение (конфеты, печенье).  
Действующие лица:
Сказочница — Рудакова Т.Ю. (воспитатель подготовительной группы)
Настенька, Дружок, Петушок, Мышка, Кошечка, Бабочка, Белочка, Барашек, Зайчик, Лиса, Волк, Медведь, Ангел — дети старшей и подготовительной групп.
СЦЕНА ПЕРВАЯ
Музыка для Насти. Возле домика сидит на лавочке бедно одетая Настенька и шьет. Рядом стоит Дружок.
Сказочница: Давным-давно это было. На опушке леса в маленьком домике жила-была девочка Настенька. Никого из родных у нее не осталось на белом свете. Но она жила — не тужила, в огороде работала, да в лес по грибы-ягоды ходила. И был у нее верный друг — пес Дружок.
Дружок: Гав-гав!
Сказочница: И вот однажды под самую Пасху собралась Настенька в село, на праздничную службу.
Настенька: В домике я прибрала,
Чисто окна вымыла.
Горит в лампадке огонек…
Хорошо у нас, Дружок?
Дружок: Хорошо у нас, хозяйка,
Только как не поворчать –
Ни куличика, ни пасхи…
Как же праздник нам встречать?
Настенька: Праздник мы встречаем в храме,
А не дома за столом.
Нас с тобой Бог не оставит,
Не грусти, Дружок, о том.
Машет рукой, уходит. Дружок грустно заходит в домик.
СЦЕНА ВТОРАЯ
К домику подходит Петушок и звонит в колокольчик.
Петушок: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Дружок (выходя из домика):
В доме Настенька живет,
Утром лишь она придет.
А ты кто?
Петушок: А я – Петушок-Золотой Гребешок.
Из деревни, от ребяток,
Принес яичек я десяток.
Велели Настеньку поздравить,
Да песнями сиротку позабавить.
(входит с Дружком в дом)
Сказочница: Вот и яичек Господь на Пасху Настеньке послал. Это из соседней деревни ребята ее не забыли. Будет теперь чем разговеться!
К домику подходит Мышка и звонит в колокольчик.
Мышка: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Петушок (выходя из домика):
В доме Настенька живет,
В храм она ушла молиться.
Утром лишь она придет,
А почему тебе не спится?
Мышка: А я – Мышка-Норушка.
Я для милой Настеньки принесла муки,
Будут у нее теперь блины и пирожки.
В зимушку голодную она меня спасла –
Крошек хлебных, семечек для Мышки припасла.
(входит с Петушком в дом)
Сказочница: Вот и мука теперь у Настеньки есть – Мышка Настеньку отблагодарила.
К домику подходит Кошечка и звонит в колокольчик.
Кошечка: Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка (выглядывая из домика): Ой, спасите, кошка, кошка!
Кошечка: Не пугайся, меня, крошка!
Не обидит тебя кошка.
В гости к Насте я пришла
И сметанки принесла.
Пропусти меня скорей
К милой Настеньке моей!
(входит с Мышкой в дом)
Сказочница: Посмотрите – Кошечка Мышку не стала обижать! Ради такого праздника свою любимую сметанку для Насти отдала.
К домику подлетает Бабочка и звонит в колокольчик.
Бабочка: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Кошечка (выходя из домика):
В доме Настенька живет,
Утром лишь она придет,
В храме молится она.
Ты же ночью спать должна!
Бабочка: Я к Насте с благодарностью нектара принесла.
Она из паутины сейчас меня спасла.
И дальше по дорожке пошла в красивый храм,
А я взяла нектара и прилетела к вам!
(входит с Кошечкой в дом)
Сказочница: Сколько уже продуктов набралось – и яйца, и мука, и сметана, и сахар. По-моему, уже можно что-то испечь… Как вы думаете, что можно из этих продуктов испечь? Правильно, кулич!
К домику подходит Белочка и звонит в колокольчик.
Белочка: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Бабочка (выходя из домика):
В доме Настенька живет,
Утром лишь она придет.
А ты кто?
Белочка: Я – Белочка-умелочка.
Я с этой доброй девочкой уже давно дружу,
Но в гости к ней впервые я в домик прихожу.
Мой небогат подарочек, но бедность – не порок.
Изюма да орехов несу я кузовок.
(входит с Бабочкой в дом)
Сказочница: Ну, теперь кулич выйдет особенно вкусный – Белочка изюма и орехов принесла.
К домику подходит Барашек и звонит в колокольчик.
Барашек: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Белочка (выходя из домика):
В доме Настенька живет,
Утром лишь она придет.
А ты кто?
Барашек: Я – Баран,
Принес сарафан.
Крёстная Насти
Сарафан шлет и сласти.
(входит с Белочкой в дом)
Сказочница: Вот это да! Крёстная для Насти прислала новый сарафан! Будет теперь Настя нарядная в праздник!
 К домику подходят Лиса и Зайчик и звонят в колокольчик.
Зайчик: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Барашек (выходя из домика):
В доме Настенька живет,
Утром лишь она придет.
(увидев Лису)
Ой, хитрая Лисица!
Как Зайчик не боится?
Лиса: В святую ночь нельзя нам враждовать.
Затих пред Тайною дремучий лес.
Как радостно, что можем мы сказать:
“Христос воскрес!”
Зайчик: Воистину воскрес!
Настеньке в подарок
Прими от нас, дружок,
Масла комок
Да белый творожок.
(отдают корзинку Барашку и входят с Барашком в дом)
Сказочница: И Лиса, и Зайчик не стали ссориться, а принесли творожок и масло. Теперь звери для Насти смогут еще что-то приготовить… Что? Творожную пасху! Вот как Господь все управил и о Насте позаботился.
К домику подходит Волк и звонит в колокольчик.
Волк: Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?
Лиса (выходя из домика): В доме Настенька живет,
Скоро уж она придет.
А ты кто?
Волк: Я – Волк, зубами щёлк!
Я в чаще на свободе ходить-бродить привык,
Но к этой вашей Насте меня прислал лесник.
Сказал, что уважает и помнит деда он,
Дал туфельки для Насти и передал поклон.
(кланяется и входит с Лисой в дом)
Сказочница: А лесник-то еще помнит Настенькиного дедушку! Вот сколько, оказывается, у Насти друзей.
К домику подходит Медведь и звонит в колокольчик.
Медведь: Чей домок-теремок, кто в домике живет?
Волк (выходя из домика): В доме Настенька живет,
Скоро уж она придет.
А ты кто?
Медведь: Я – Медведь, любитель песни петь.
Мне в берлоге стало не до сна.
А как начали ручьи звенеть –
Понял я – уже пришла весна!
Значит, снова наступила Пасха,
И свершилось чудо из чудес:
Я пришел поздравить нашу Настю
И сказать ей, что Христос воскрес!
Волк: Заходи, Миша!
Медведь: Нет, в дом не буду заходить –
Боюсь его я развалить…
Сказочница: Не стал Медведь заходить в домик, побоялся его развалить. Только повернулся и уходить собрался, глядь – Настенька идет!
СЦЕНА ТРЕТЬЯ
Появляется Настя и останавливает Медведя.
Настя: Здравствуй, Мишка косолапый!
Зажила больная лапа?
Будем Пасху мы встречать.
Только нечем угощать …
(из домика выходит Кошечка)
Кошечка: Как это нечем? Угощенье на столе!
Из домика выходят все Настины гости и Дружок.
Хором: Христос воскресе!
Настя: Воистину воскресе!
Настя заходит в домик. Появляется Ангел.
Ангел: Христос воскрес! Христос воскрес!
Сияет солнышко с небес!
Зазеленел уж темный лес,
Христос воистину воскрес!
Пришла весна – пора чудес,
Журчит родник – Христос воскрес!
Светлее в мире нет словес –
“Воистину Христос воскрес!”
Из домика выходит нарядная Настя. Все поют «Пасхальную песенку».
Пасхальная песенка.
Поселились птицы в гнездах,
Снег растаял как свеча.
Пахнет сладким духом воздух
Золотого кулича.
Дождик солнечный закапал
В этот день святых чудес.
И меня целуя, мама
Говорит: «Христос воскрес!»
«Воистину воскрес!»

Сценарий новогоднего утренника «Путешествие в зимний лес»

Сценарий утренника «Путешествие в новогодний лес» (1-2 младшая гр.)

Ведущая: Как приятно, что сегодня
Гости к нам сюда пришли
И, не глядя на заботы,
Час свободный все нашли.
Будет весело сегодня,
Не придётся Вам скучать!
Здравствуй, праздник Новогодний!
Мы идём тебя встречать!

(Под музыку дети с воспитателем заходят в музыкальный зал.)

Ведущая: Шире круг, шире круг!

Здравствуй, наш зелёный друг!

Ну – ка, ёлка, раз, два, три –

Светом радости гори!

( Ёлка загорается)

Ведущая: Подойдите к ёлке ближе…

Посмотрите выше, выше!

Как красива и стройна!

Из леса пришла она!

Ну – ка, дети, друг за другом

Вокруг ёлочки смелей,

И рассмотрим все игрушки, что красуются на ней!

Песня «Возле нашей елочки»

 

1   ребёнок: Нам праздник весёлый

Зима принесла,

Зелёная ёлка

К нам в гости пришла.

 

2  ребёнок:      Сегодня на ёлке

Блестящий наряд

Огни золотые

Как звёзды горят.

 

3   ребёнок:    Мы тебя, нарядную,

В свой кружок возьмём,

Про тебя весёлую

Песенку споём.

Песня «Маленькой елочке»

Ведущая:            Давайте поиграем с ёлочкой

Наша ёлочка стоит,

Огоньками вся горит.

А притопнут каблуки –

И погаснут огоньки. ( топают, огни гаснут на ёлке )

Наша ёлочка стоит,

Огоньками не горит.

Хлопай, хлопай, говори:

Наша ёлочка, гори! ( хлопают, ёлка загорается).

Ведущий :

Елочка сверкает! Красота какая!
Да и детки наши тоже все нарядны, хороши.
Нашей елочке расскажут  новогодние стишки.

ДЕТИ
1.      Здравствуй, здравствуй, елочка!  Здравствуй Новый год!
2.      Каждый пусть у елочки спляшет и споет.
3.      Всем нам очень хорошо, весело сегодня,
4.      Потому что к нам пришел праздник новогодний.
5.      Здравствуй, здравствуй, елочка! Здравствуй Новый год!
6.      Под елкой начинаем мы веселый хоровод! (Закружился хоровод (Лучики))

 

(Дети встают врассыпную, поворачиваются лицом к елочке). 
 Хоровод (Раз, два, хлоп в ладоши)

Ведущая: Ребята, а вы хотите  отправиться в зимний лес в гости к лесным жителям. Вы согласны?

Игра —  «ПОЕЗД»

(шум вьюги, дети садятся)

Ведущий: Вот мы и в зимнем лесу. Ребята,  как красиво все вокруг, ой, слышите, кто-то идет.

(Под музыку выходит Снегурочка)

Снегурочка: Здравствуйте, детишки!

Девчонки и мальчишки!

На полянке у опушки

Я живу в лесной избушке.

Звать Снегурочкой меня

Все снежинки мне – родня.

Снежинки, выходите,

И со мною попляшите!

Танец снежинок со Снегурочкой «Зимняя сказка»

Снегурочка: Спасибо, мои друзья, за ваш танец красивый. (звучит музыка)

Тсс, слышите, кто-то в гости к нам спешит!

(под музыку в зал забегает Лиса)

Лиса: Ой какой веселый пляс!

Видно, праздник здесь у вас?

Эй, зверята, выходите,

И со мною попляшите!

Общий хоровод «Пляшут белки»

Снегурочка:

Вот как славно поплясали

И немножечко устали.

Вот теперь, друзья, садитесь,

Отдохните, улыбнитесь!

Лиса: (пытается тоже сесть на снежный бугорок, бугорок шевелится) :

Ой! Вот так чудо! Ой-ой-ой!

Бугорок-то как живой!

Замело кого-то снегом,

Вот беда, беда, беда!

А, ну – ка, все скорей сюда!

Вы снежки все соберите,

И в ведерки все сложите!

Лиса: Ой да это снеговик!

Эй, Снеговичок, вставай!

Да скорее отвечай…

Снегурочка и Лиса: Как ты к нам сюда попал?

Снеговик: Дед Мороз меня послал!

Веселый я Снеговичок,

И привёз Вам сундучок!

Ну, а внутри большой секрет! (Лисичка пытается заглянуть, Снеговик отводит ее рукой) .

Ничего там для тебя, Лисичка, нет!

Лиса: Что – то все сильней морозы,

Что-то братцы я замерзла!

Поиграем в салки, салки-догонялки.

ИГРА «ДОГОНЯЛКИ»

(дети убегают от лисы,

Снеговик оставляет сундучок, играет вместе с детьми) Садимся на стульчики

Лиса: (Лиса возвращается к сундучку)

Убегайте, убегайте!

Я сундук посторожу!

Что от лисоньки там прячут,

Потихоньку погляжу! (садится к сундуку)

Вот беда, на нём замок.

Как открыть мне сундучок? (дёргает замок)

Снегурочка: Ах ты, хитрая головка

Что задумала, плутовка?

Ведь чужое брать нельзя!

Эй, скорей сюда, друзья!

Снеговичок: Что случилось?

Снегурочка: Я сидела на пеньке

Вижу, хитрая лисица

Собралась в сундук залезть,

Чем-то хочет поживиться.

Может, вкусное там есть?

Хочу спросить Снеговика –

Кто хозяин сундука?

Снеговик: Попросил меня Мороз,

Чтобы я сундук отнёс

К ребятишкам в детский сад.

Будет праздник у ребят.

Дед Мороз туда придёт

С ними встретит Новый год.

Снегурочка: И нас всех пригласили на праздник.

Слушай, рыжая плутовка!

За тебя нам всем неловко.

Не возьмём тебя, Лису,

Оставайся здесь, в лесу!

Лиса: Ой, простите меня, пожалуйста. Я больше так не буду.

Снегурочка: Ну, хорошо, простим тебя в последний раз,

Собирай скорей ребят, мы поедем в детский сад!

ПЕСНЯ-ИГРА «ПОЕЗД» (встают друг за другом и двигаются вокруг елки)

Стоим в кругу

Ведущий: Ну, вот мы и вернулись в наш любимый детский сад, не будем скучать, наш праздник продолжается. А, где же самый главный герой праздника. Кто приходит на новогодний праздник в гости к ребятам? (Дед Мороз)

Ведущий: Давайте позовём его, дружно крикнем: «Раз, два, три, Дед Мороз, приходи! »

(Под музыку в зал входит Дед Мороз)

Дед Мороз: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Я румяный и весёлый, добрый Дедушка Мороз.

Я, ребята, вам на праздник ёлку из лесу принёс.

С Новым годом поздравляю!

Всем здоровья вам желаю.

 

Ведущая. Дедушка Мороз! Мы так тебя ждали.

Хоровод «Мы тебя так долго ждали, Дедушка»

 

Ведущая. Дедушка Мороз! А ребята про тебя песню споют.

( хоровод «Шел Дед Мороз проказник»)

Садимся на стульчики

Дед Мороз:

За Ваши, малыши старания хочу вас наградить. Сейчас достану волшебный ключик и открою сундучок. А вы смотрите внимательно.

Ну-ка, ключ волшебный мой,

Сундучок скорей открой! (достает конфетку)

Дед Мороз.  Ради праздничного дня

Есть сюрприз и у меня.

Я конфеты оживляю, в девочек их превращаю!

Ну-ка, конфетки , выходите и свой танец покажите!

( танец конфеток)

Снегурочка: Что же еще есть в твоём сундуке, Дедушка Мороз?

Дед Мороз: Сейчас посмотрим. Раз, два, три, сундучок, отопри! (достает снежки). Давайте поиграем в снежки!

ИГРА СО СНЕЖКАМИ

Дети собирают снежки и встают в круг.

Дед Мороз.

Как же мне из круга выйти?

Ведущий.

Ну-ка, елочка, сильней заблести огнями,

Добрый Дедушка Мороз, поиграй-ка е нами!

Раз попался к нам в кружок, здесь и оставайся,

Не уйти тебе, Мороз, как ни вырывайся!

 

Проводится игра «Не выпустим» (или заморожу).

Дед Мороз.

Отпустите вы меня, маленькие дети,

Ведь люблю же я плясать больше всех на свете!

Ноги ходят ходуном, не стоят на месте,

Так давайте же, друзья, потанцуем вместе!

 

Исполняется пляска с Дедом Морозом.

 

Ведущий.

Притомился Дед, устал, очень весело плясал,

 

Дед Мороз: Ой, что-то я устал, ребята. Пора нам со Снегурочкой в лес отправляться и давайте прощаться

С новым Годом поздравляю!

И хозяев, и гостей,

Счастья всем, добра желаю

И погожих, ясных дней.

И еще есть поздравленье —

В детском садике своем

Здоровее и румяней

Становитесь с каждым днем!

 

Ведущий: Подожди, Дед Мороз, а как же подарки?

Дед Мороз: Ой, старый забыл совсем. Снегурочка, помоги мне! Но, для того, чтобы получить подарки надо сказать волшебные слова: Раз, два, три, сундучок, отопри!

 

Дед Мороз и Снегурочка достают подарки из сундука и раздают детям.

Снег.

Было весело сегодня,

Нам под елкой новогодней,

Мы хотим вам на прощанье

Всем здоровья пожелать!

 

Д.М.

До свиданья, до свиданья,

Скоро встретимся опять!

 

Прощаются и уходят из зал

 

 

Сценарий развлечения для старших и подготовительных групп «Давайте, посмеёмся!»

  Составители —

Рудакова Т.Ю. Рубцова О.В.- воспитатели,

Охатрина Е.В. — музыкальный руководитель,

Исполняется песня В. Шаинского «Улыбка».
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1апреля! Этот день объявлен Днем Смеха. Сегодня смеются по всему миру, шутят над друзьями, придумывают всякие розыгрыши. Сегодня будем шутить, играть, смеяться! 

Всюду праздник и потеха, 
Все смеются от души 
Это к нам вагон со смехом 
В детский садик привезли. 

В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”
Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах!
Коммуникативная игра  “Поздороваемся”
Не сидится нам на месте,
Будем здороваться все вместе!
(Под весёлую музыку дети двигаются по залу.  С окончанием музыки ведущий говорит, чем нужно “поздороваться” (ладошками, пяточками, носиками, “хвостиками” и т.д.)
Ведущий:
А скажите-ка, ребятки,

Вы утром делаете зарядку?
Хотите и вас научим делать зарядку не простую, а веселую?
— Эй, девчонки, руки шире,
Сядем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно встали,
Руки к поясу убрали.
Шаг всем вправо,
Шаг всем влево,
Все вы словно королевы!
— Эй, мальчишки, ноги скрестим,
И попрыгаем на месте.
А руками вверх и вниз,
Все похлопаем на бис!
А потом чихните дружно,
А теперь смеяться нужно!
— Теперь все вместе на плечи руки,
Чтобы не было ни тоски, ни скуки.
Ногу правую вперёд,
А потом наоборот.
Дружно на пол все присели,
Покрутились, встали, сели,
Будто мы на карусели!
— А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И наружу языки,
И пошире локотки,
И вот так все дружно вместе
Вы попрыгайте на месте!
Ах, как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко — Я!
Итак!
— Кто любит игры?
— Кто любит мультики?
— Жевательные резинки?
— Стирательные резинки?
— Корзинки?
— Пирожное?
— Мороженое?
— Шоколад?
— Мармелад?
— Клад?
— А подзатыльники?
— Кто любит загорать?
—  Кто любит орать?
— Купаться в грязной луже?
 — Кто не моет уши?
 — Петь и танцевать?
 — А играть?
 Ну что ж, тогда поиграем детвора.
«Баба Яга».
Играют по 2 игрока. Каждый участник правую ногу ставит в ведро (ступа), а правой рукой придерживает ведро за ручку. Левая нога стоит на полу, а левая рука держит метлу. Кто быстрее доберётся в таком положении до кегли и вернётся обратно, тот выиграл.
 
 «Найди ботинок».
Подготовка. Две или более команд, состоящих из 6-7 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу примерно за 10 шагов до них самих. Обувь должна быть хорошо перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою.
Игра. Обе команды выстраиваются в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет, одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не окажутся вновь обутыми.
«Кенгуру»
Играют 2 ребёнка. Каждый зажимает шарик коленями и в таком положении прыгает до кегли и обратно. Кто быстрее, тот выиграл.
 «Перенеси шарик животом»
Играют 2-е пары игроков. Каждая пара зажимает шарик животом без помощи руки в таком положении бежит до кегли и обратно. Чья пара быстрее, та и выиграла.
Ведущий:

 

Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Опять мы приглашаем всех
Собраться в круг скорее!
Танец 
 
Ведущий:
Вам жарко? На щеках румянец?
Вас утомил, наверно, танец!
Сейчас для отдыха — игра,
Вам явно отдохнуть пора!
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
в стакане?  в кастрюле!
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
 Кастрюлю?  в чашку!
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят …
 на стуле?  на кровати!
Подобрать себе я смог
пару варежек для…
 для ног?   для рук!
Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на…
на нос? на голову!
День рожденья на носу — испекли мы…
Колбасу? Торт!
В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой…
Дед? Братик!
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
Мама? Дочка!
Холоднющее местечко
В доме нашем — это…
Печка?  Холодильник!
Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку…
часы?  Утюг!
Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
Валенки?  босоножки!
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
Шапку?  Венок!
На базар идут старушки
Покупать себе…
 Игрушки?  Продукты!
У Иринки и Оксанки
Трехколесные есть…
Санки?  Велосипеды!
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
в школы?  в поликлинику!
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
пять?  четыре!
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно…
Три?  Две!
Веселый танец-игра
«Шутки на полминутки»
 Вот это танец! А знаете, раз это праздник смеха, послушайте  мои шутки на полминутки. И дайте правильный ответ, где тут правда, а где — нет.
  1. Однажды, жарким-жарким летом,
Когда лежал глубокий снег,
По морю ехала ракета
И растеряла все конфеты,
И нашёл их кашалот,
И засунул себе в рот!
А потом, когда их съел,
Растолстел и улетел!
  1. Жил на дереве тигрёнок,
Был он жёлтый, как цыплёнок.
Хрюкал, квакал и трещал,
Бегемота навещал.
Бегемот его любил
И конфетками кормил!
  1. Плясали две хрюшки,
Как в цирке Петрушки!
Их поймали волки,
Затащили к ёлке,
На ёлках иголки,
Укололись волки!
Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Игра «Паровозик».
Дети садятся в «паровозик», он двигается по комнате, «стучит», «пыхтит», «гудит». По сигналу «Крушение!» дети падают на пол.
«Молекула».
Все бегают по комнате. При слове «молекула» собираются в кучу, плотно прижавшись друг к другу.
Ведущая.
Закончился праздник, окончена встреча,
Настал расставания час.
Шутили, играли и всех согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха!
Желаем вам счастья, здоровья, успеха!

Сценарий летнего развлечения на улице «Солнце в гости к нам пришло!»

 Сценарий «Солнце в гости к нам пришло».

Музыкальный руководитель: Охатрина Е.В.
 (дети собираются на центр площадки детского сада)
Ведущий: 
Сегодня праздник нас собрал
Не ярмарка, не карнавал,
 Первый летний день в году
Не даст детей в беду!
1 июня — наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета
! июня — день больших затей —
День Защиты в мире маленьких детей!
Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – детям!
Веселый танец «Ах, лето!»
Ведущий:
Мы встречаем праздник лета!
Праздник солнца, праздник света!
Давайте вместе позовем в гости Солнце!!!!
( дети зовет солнце под музыку, приходит солнышко)
Солнце жаркое проснулось, потянулось, улыбнулось!
 Протянуло всем лучи, дотянулось до земли.
Солнышко: Здравствуйте, ребятки! Поздравляю всех с праздником!
 Я по желтенькой дорожке
 Принесло цветы в лукошке:
 Красные и голубые –
 Посмотрите, вот какие!
 ( показывает цветы)
Ведущий:
Мы встречаем праздник лета!
Праздник солнца, праздник света!
Игра с цветами
( 4 цветка — 4 круга, какой цветок быстрей соберется в круг)
Ведущий:
Солнышко!Мы тебе очень рады! С нами будь! Не жалей своих лучей, наших деток обогрей!
Солнышко: Ребята! Скажите — какого я цвета? Правильно желтого. Желтый — мой самый Любимый!
Я знаю желтую игру. Хотите вместе поиграем?
Желтая игра. ( проводит «Солнышко»)
Ведущий:
Летом весело живется
Солнце будит по утрам
Как проснулись на зарядку
 Выбегаем на лужок
Упражненья по порядку
Ну- ка, выполни дружок!
разминка « Солнышко — лучистое»
Ведущий:
А теперь отдохнем и по отгадываем летние загадки.
Яркое и доброе, светит нам в окошко,
Мы попросили ласково
Нас погрей немножко (солнце)
Для одних он — садовод,
 Для других он — полевод
Успевает везде быть,
Поле луч и сад полить ( дождь)
На большой цветной ковер
Села эскадрилья-
То раскроет, то закроет расписные крылья! (бабочка)
Домовитая хозяйка –
Пролетает над лужайкой
Похлопочет над цветком
И поделится медком ( пчела)
С ветки на тропинку
С травки на былинку
Прыгает пружинка
Зелененька спинка ( кузнечик)
Он лежать совсем не хочет,
 Если бросить, он подскочит,
 Бросишь снова, мчится вскачь —
Ну конечно — это .. .(мяч)
ИГРА   «РАЗ, ДВА. ТРИ МЯЧ ЛОВИ»
Ведущий: Просыпалось на заре
 Солнышко за тучкой
Выпускало погулять
 Солнечные лучики!
Солнышко: Раз — два — три-четыре-пять стали лучики играть!
Игра «Солнышко и дождик»
(играет младший возраст)
Ведущий: Ай, да наши малыши да чего же хороши!
Разноцветная планета
Из окошка нам видна,
Там девчонки и мальчишки
Разноцветный строят дом!
Спать ложатся с солнышком
С Солнышком встают
На планете солнечной, радостно живут!
танец  «Солнышко и я»
Ведущий: 
 С детства мы любим играть и смеяться
 С детства учимся добрыми быть!
 Вот бы такими всегда оставаться,
 Чтоб улыбаться и крепко дружить!
Давайте праздник продолжать,
 Давайте весело играть!
игра «Капкан»
Солнышко:
Ребята, какие вы молодцы, мне очень понравилось, как вы танцевали и играли,
как вы радуетесь солнышку и лету!
А у меня для вас есть сюрприз. Я приготовило для вас угощенье.
Ой!Я забыло, куда его положило. Для того, чтобы его найти,
надо весело шагать по дорожке, не отставать и за мной все движенья повторять!!!!!
игра « Веселая дорожка»
( дети вместе с солнышком ищут клад на территории сада)
Солнышко: А вот и мой сюрприз для вас, эта волшебная корзинка,
 а в ней — сладкие конфеты! Угощайтесь!! ( дети возвращаются на площадку в центр)
Ведущий:   Ну, что ребята праздник удался!!!
Солнышко: Без меня вы не скучайте, скоро к вам приду , прощайте!!!
(солнышко уходит)
Ведущий:
На асфальте наши дети очень любят рисовать
Разноцветными мелками любят краски рассыпать!
Вы мелки сейчас берите и на асфальте напишите-
Что для счастья нужно!
 Пусть в ваших рисунках будут Солнце, счастье, дружба!
Рисунок на асфальте.
( дети под музыку рисуют)

Сценарий развлечения на 8 марта «Весеннее кафе»

Сценарий праздника на 8 марта 2020.

Весеннее кафе «Сказка»

Музыкальный руководитель: Охатрина Е.В.

 

Вход детей под минус песни «Моя мама лучшая на свете» со свечами,
садимся на стульчики.
 
Ведущая 1:
Весеннее солнце в окошко нам светит,
В кафе пригласили родителей дети.
Кафе музыкальное с танцами, с песней,
В нём праздновать праздник всегда интересней!
Вед 2:
Меню необычное всех ожидает:
К салату – улыбки кафе предлагает,
1:
К гарниру вам песню положат в посуду,
А танец горячий – к первому блюду.
2:
Меню музыкальное, гости, возьмите.
И весело время в кафе проведите.
Ведущая1:
Среди весенних первых дней 8 марта всех дороже!
На всей земле, для всех людей — весна и женщина похожи!
2:
Желаем счастья и любви, они дороже всех подарков,
И пусть сбываются мечты в чудесный день 8 Марта!
Песня «Встречайте праздник с песнями»
 
Ведущий:
Сегодня у нас так уютно, как дома!
Смотрите как лиц много в зале знакомых!
К нам гости пришли, рады видеть всех вас,
Праздник веселый начнется сейчас!
Ведущий:
Взяли в руки мы цветы
Словно детские мечты
Порадовать хотим мы вас
Исполним танец мы сейчас.
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
Ведущая:
А какое же кафе без музыкантов, певцов и танцоров?
Ну что же, артисты готовы давно,
Кто с кем выступает уже решено!
Тогда объявляем начало программы,
Для вас, наши добрые, милые мамы!
Приветствуем наших артистов хлопками-
Не терпится им выступать перед вами!
Ведущий:
Девочки старались,
девочки  спешили,
Девочки со шляпами песню разучили.
Всех мы женщин поздравляем,
Счастья, радости желаем!
В этот день и в этот час,
Выступаем мы для Вас!
Песня девочек со шляпами
Ведущая:
Сегодня праздник не простой,
Сегодня праздник озорной.
Вы не думали, не знали,
А в кафе вы к нам попали.
И теперь от вас заказ —
Будет Ваш оркестр сейчас
 Номер от родителей «Шуточный оркестр»
 
Ведущая:
Мальчики тоже танец просили.
Долго готовились, все разучили,
Джентльмены, скорее, сюда выходите!
И танец свой всем вы сейчас подарите!
Танец мальчиков со шляпами
 
Ведущая: Сегодня, этот праздник мы посвящаем и Вам, милые, любимые наши бабушки.
Ведущий:
Милым нашим бабушкам
Мы тоже шлем привет,
Желаем им здоровья
На много, много лет!
 Для вас родные бабушки, только лишь для вас
Сценку веселую покажем мы сейчас.
Сценка «Бабушки — старушки»
 
Ведущий:
Развеселый мы народ,
Гоним скуку из ворот!
Если только захотим,
Вмиг вас всех развеселим!
Игра «Веселый веник»
Ведущая: А вот и следующий заказ
 Внимание, папы, это для вас! (мальчики)
Игра «Варим, подметаем, качаем»
 
Песня «Папа может»
Ведущая: А вот поступает еще заказ
 Внимание, мамочки, это для вас!
Игра «Заплети косы»
Команды по 4 мамы, 3 ленты.
 
Ведущая: Ну а как же без десерта и у нас последний заказ
 
Без танца чудесного
Праздник не ярок.
Мы вам подарим
Танец в подарок.
 Ведущий:
 
Так, что же дети вы стоите?
Скорее к мамочкам бегите,
Поцелуйте, обнимите
И на танец пригласите.
Танец с мамами (Кадриль)
Ведущая:
Для бабушек, мам мы сегодня старались
Мы пели, плясали, шутили, смеялись
И в зале весна наступила у нас
От света, сияния маминых глаз
Так пусть же весна принесет навсегда
Здоровье и молодость в ваши дома
Пусть мира весна принесет всей планете
Пусть будут всегда ваши счастливы дети
И каждый ребенок пусть будет здоров
А вам, дорогие, всем — море цветов
 Подарки мамам

Конспект ООД по экспериментальной деятельности «Радуга»

План-конспект открытого занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Как поймать радугу»

 

Форма ООД: опытно-экспериментальная деятельность.

Форма организации: подгрупповая.

Подготовили и провели:

Воспитатели: Рудакова Т.Ю., 

Рубцова О.В., Другова А.А.

Музыкальный руководитель: Охатрина Е.В.

 

Цель: Расширить знания детей о таком природном явлении как радуга, дать представление о процессе её образования, совершенствовать знания детей о цветах спектра, их последовательном расположении.

Задачи: 

Образовательные: закрепить знания детей о цветах радуги; учить наблюдать за  таким явлением как радуга, получать его опытным путем. Научить воссоздавать увиденное явление.

 

Развивающие: развивать у детей речевую активность, способствовать развитию познавательной активности детей в экспериментальной деятельности.

Воспитательные:создание положительной эмоциональной атмосферы в группе, развитие умения работать в коллективе.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы: С. Маршак «Радуга – дуга», Н. Комовская «Радуга», Е. Благинина «Радуга», рассматривание картин и иллюстраций с изображением радуги. Разгадывание загадок о радуге; прослушивание детских песен: «Раз, два, радуга», «Радуга дождя», «От улыбки в небе радуга проснется»; дидактическая игра «Собери радугу»; подвижная игра «Радуга, появись! Радуга, покажись!».

 

Оборудование: презентация «Радуга», компьютерный диск для каждого ребенка, фонарики, таз с водой, зеркало, лист белого картона, емкости с цветной сладкой водой, шприцы, халаты на каждого ребенка.

 

Ход занятия:
IОрг. момент
(Дети заходят в зал, где их встречает Фея Природы)
— Здравствуйте, мои дорогие! Вы помните меня? Я приходила к вам в гости.
— Давайте поздороваемся со всеми и познакомимся
Упражнение «Снежный ком»
Сегодня, я пригласила вас к себе в гости, в мой волшебный замок.
— О каких явлениях природы мы с вами говорили? (дождь, ветер)Почему дует ветер? Как образуется дождь?
Когда дождь бывает? (Летом, осенью, весной). 
Как вы думаете, дождь прошел, а что бывает после дождя? (рассуждения детей) –
Отгадайте загадку: «Разноцветное коромысло через реку повисло?» — Что это? (Радуга)    — Да, дети, мы сегодня с вами поговорим о радуге. Мы должны узнать, что такое радуга, как и когда она появляется. И даже сами попробуем сделать радугу.
Основной этап
Слайд №1 Презентация «Что такое радуга»
Слайд №2
— Ребята, что это? Какие чувства у вас вызывает радуга? (ответы детей) — Да, чувства радости, повышение настроения. Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райская дуга» называли ее в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут — радуга.
Слайд №3
— Ребята, а кто из вас видел настоящую радугу и как это было? После чего можно наблюдать радугу?  (Ответы детей) — Да, сначала шёл дождик, а потом появилась радуга. — На что похожа радуга? (ответы детей). — В какое время года можно увидеть радугу? (весной, летом, осенью). — Где еще можно увидеть радугу? (рассуждения детей: возле фонтанов, над рекой или озером, в каплях мыльного пузыря).
Слайд №4
Радуга – одно из самых замечательных явлений, существующих в природе. Это атмосферное явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. Радуга появляется только тогда, когда одновременно идет дождь и светит солнце. 
Слайд №5
— Дуги радуги разноцветные, из каких цветов состоит радуга?  (ответы детей: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый) — Чтобы запомнить последовательность цветов в радуге есть специальные волшебные слова — в них первые буквы соответствуют первым буквам названий цветов. — Какую фразу вы знаете?  (Ответы детей) Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.
Как вы думаете, какой бывает радуга? (рассуждения детей) — Радуга бывает разной:
Слайд № 6 «Ночная или лунная радуга»
 — Как вы думаете, радугу можно наблюдать только днем? (рассуждения детей) — Интересно будет узнать, что за этим удивительным явлением можно наблюдать не только днём, но и ночью, в облаках и даже во время тумана.
Слайд № 7 «Радуга круглой формы»
При этом с земли она нам кажется в форме арки. Но на самом деле она имеет круглую форму. Целиком мы можем увидеть только тогда, когда мы будем во время её появления на воздушном транспорте или на высокой горе. 
Слайд № 8 «Огненная радуга»
Огненная радуга — редкий оптический эффект, появляющийся, если лучи солнца отражаются от кристалликов льда в облаках, находящихся на большом расстоянии от земли
Слайд № 9 «Перевернутая радуга»
— Перевёрнутая радуга тоже редкое явление. Для её появления также нужны перистые облака. 
Слайд № 10 «Солнечная радуга»
 —  Солнечная радуга наиболее яркая из всех и именно её мы видим наиболее часто. 
Такой разной бывает радуга.
Танец: «Радуга — дуга»
 
Экспериментальная деятельность
— Ребята, как вы думаете, можно получить радугу в домашних условиях, в нашей группе, например, здесь и сейчас? (рассуждения детей) — Как вы думаете, у нас получится? (ответы детей)
А теперь я предлагаю пройти в нашу лабораторию, где мы проведем опыты и попробуем создать самую настоящую радугу. Согласны?
Прежде чем приступить к опытам, давайте вспомним правила поведения в лаборатории:
  1. Обязательно надеть на себя халат и шапочку.
2.Каждый работает за своим рабочим местом, не толкаясь и не мешая другому, не шумит.
3.Нельзя ничего брать без разрешения взрослого.
4. Слушать внимательно инструкцию.
5. Все делай аккуратно.
Эксперимент №1 «Радуга из воды»
Для этого нам понадобится таз с водой, зеркало, фонарик и лист белой бумаги.
(Зеркало наполовину погружается в воду и на него направляют включенный фонарик так, чтобы отражение упало на лист белой бумаги.)
Действия таковы:
  • Надо положить зеркальце в неглубокую миску с водой
  • расположить миску так, чтобы луч света — от фонарика или от солнцаугол наклона предметов.
В воде свет должен преломиться и разбиться на цвета, так что на картоне отразится маленькая радуга.
— Как вы думаете, можно ли другими способами ещё получить радугу? (рассуждения детей) — Как вы думаете, получится ли у нас создать радугу при помощи компакт диска?
Эксперимент №2  «Фонарь — компакт диск»
— Давайте каждый из вас попробует сейчас создать свою радугу с помощью компакт диска (ответы детей)
Перед каждым из вас лежат компакт диски. Вам необходимо взять диск, попытаться поймать им солнечный луч, направив его на стены. А потом внимательно смотрите, что у вас получится (дети выполняют эксперимент, направляют на  диск свет от фонаря и видят все цвета радуги)
— Какая красивая и яркая у вас получилась радуга!
— Итак, ребята, мы с вами доказали, что радугу можно  получить и в домашних условиях? (рассуждения детей)
— А хотели бы вы взять с собой домой маленький кусочек радуги?
 Я предлагаю каждому из вас сделать свою собственную красивую радугу
Эксперимент  №3 «Радужная вода»
Перед детьми емкости с некоторым количеством воды,
Вместе с воспитателем окрашивают воду в разные цвета. Во 2-ой стакан добавляем 1 ложку сахара, в 3-ий 2 ложки сахара и т.д. перемешиваем до растворения. 1-ый оставляем без сахара. Далее набираем шприцем оранжевую воду и погружаем шприц до дна стакана с красной водой №1, медленно выливаем и видим как красная вода переместилась вверх. Далее набираем желтую воду и также выливаем в 1 стакан. Красная вода «переместилась» не смешиваясь с другими цветами и оказалась первым слоем сверху. Вот такая «Радужная вода» получилась.
— А почему цветные слои воды не перемешались, мы с вами узнаем при следующей встрече.
Итог.
Рефлексия
— Вот сейчас, разве не произошло чудо? Ведь вы все оказались волшебниками и смогли сделать чудесную, единственную в мире такую радугу, какая есть только у вас.
— Скажите: вам интересно было?
— Кто-то удивился? Что нового узнал?
 – Кому ты хочешь рассказать о том, что сегодня узнал?
 — Краски сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная – вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета.

 

 

 

Сценарий выпускного в детском саду «Цветик — семицветик»

Сценарий выпускного в детском саду по мотивам сказки «Цветик — семицветик» в группе «Цветик-семицветик» 2019

Музыкальный руководитель: Охатрина Е.В.
Звучит музыка, в зал входят ведущие.
1вед: Мы приглашаем всех на бал, в нарядный музыкальный зал,
Где будет музыка и смех, и установка на успех.
Улыбки, игры, песни, речи,
Надежда в будущем на встречи,
В любви неловкое признанье, почет и слава за призванье.
2вед: Но от чего же, зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Обе: Ну, что ж, друзья, встречайте их!
Выход детей (звучит песня «Маленькая страна») Ведущие представляют детей по именам.
1 Вед. — Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
2 вед. -Вот и пришел этот праздник последний,
Долго мы ждали его — целый год!
Ждали и с радостью, ждали с волненьем,
Знали, однажды он все же придет!
1реб
Праздник не простой у нас-
Он бывает только раз
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат. 
2реб
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу
Только жаль прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
3реб
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз
4реб
 Не раз мы вспомним ,как играли
И сколько было здесь затей,
Мы вечерами рисовали,
И лес, и маму , и ручей.
5реб
Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя почитать,
Как вместе мы в музей ходили,
Чтоб всё, всё ,всё о жизни знать.
6реб
Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей , подружек,
С кем столько лет мы жили тут
7реб
Мы расстаемся с детским садом,
И все-таки ,грустить не надо,
Ведь золотым осенним днем,
Все вместе в школу мы пойдем.
Песня «Наш любимый детский сад»
8 (мальч). Поступил я в детский сад –
Плакал, упирался,
Маму за руку держал,
Отпустить боялся…
  1. Ну и маленький я был,
Ну и глупый кроха:
Детский садик не любил,
Думал: будет плохо.
  1. Думал: будут обижать,
Маму не дождусь я,
Думал: может, мне сбежать?
Ну чего ж я трусил?.
  1. Я ж не знал, что детский сад
Этот – лучший в мире!
Веселей здесь – это факт –
Чем сидеть в квартире!
  1. Повзрослел я здесь, подрос,
Плакать разучился.
…Только снова щиплет нос…
Садик мой, простимся!
  1. Этот праздник необычный,
Он бывает только раз.
Все так ново, непривычно,
Мы уходим в первый класс!
  1. 14. С детским садом расстаемся,
Школе каждый очень рад!
На прощанье улыбнемся,
Не грусти, наш детский сад!
  1. А игрушки в школу можно?
  2. 16. Нет, конечно же, нельзя!
Мы игрушки здесь оставим,
Все: До свидания, друзья!
Песня «До свиданья, детский сад!».
1вед: Дни за днями пролетели,
Все вы вырасти успели.
Скажем другу: “До свиданья!”,
Улыбнёмся на прощанье.
 2.Вед: Первый раз- в первый класс, как же трудно в первый раз…
 
Сценка «Петя идет в школу».
Ведущий- ребенок: У Петруши нынче праздник,
Наш Петруша- первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет!
(появляется Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой).
Ведущий- ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
Ведущий- ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка!
Ведущий- ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка!
Ведущий — ребенок: Кто кряхтит, но догоняет?
Дед: Дедушка!
Ведущий: Нам скажите, почему
Прицепились вы к нему?
Разве Петя — паровоз?
Что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Папа: А кто портфельчик понесет?
Бабушка: Кто маслом булочку намажет?
Дед: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама: Но он еще маленький!
Папа: Но он еще слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный!
Дед: Он такой болезненный!
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок-
Дам ему я пирожок.
Дед: Пропустите на урок-
 Завяжу ему шнурок!
Ведущий — ребенок: Это просто ерунда,
Не годится никуда.
Заберем его от вас,
Проходи Петруша в класс.
Скоро будет Петя ваш
Отвечать на все «Я сам!».
 
1 Ведущий: Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!
Но вы у нас самостоятельные, большие и, конечно, не похожи на такого вот Петю.
2 Ведущая: К нам на праздник пришли родители
                       И с волненьем глядят на вас,
Мы хотим, чтоб они увидели
                       Первый в вашей жизни детский вальс!
Танец «Вальс»
1 Ведущая: Дорогие друзья! Сегодня у наших детей первый выпускной бал! Пусть в школу их провожает сказка о добре, дружбе и верности.
1.Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
2.В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
 
3 Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду
И нам они- друзья.
Танец «Цветик-семицветик».
Воспитатели вносят вазу с цветком, закрытым цветной вуалью.
Ведущие: Знаете, что там у нас? (цветок) Мы его вырастили, чтобы подарить вам на прощание. У него много больших разноцветных лепестков: веселья, добра, улыбки, здоровья, отваги, знаний,  дружбы!
1 Ведущая: Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья.
2 Ведущая: Мы укрыли его потеплее, и сейчас я полью цветок последний раз и мы подарим его вам.(Открывают горшок, там пусто, один стебель).
1 Ведущая: Всё пропало! Кто-то оборвал лепестки! Цветок погиб! (плачет)Я заболею от горя!
2 Ведущая: Кто нам поможет? (Плачут, уходят из зала).
Звучит фонограмма «Дуэт Кота и Алисы». Озираясь, входят Базилио и Алиса.
Базилио: Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся!
Алиса: Снами не шути! Мягко стелем, да жёстко спать!Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.
Базилио: И не говори! Стащили  эти лепестки, а что в них толку?! Ни красы, ни радости! (Вытаскивает из-за пазухи лепесток, пробует его на зуб). А главное — вкуса нет!
Алиса: Будто вату жуёшь! Тьфу! Давай выбросим их! Надо было нам в холодильник забраться, вот куда!Там сметана и колбаска!
Базилио: Холодильник, холодильник! Щас как дам!
Алиса: Что?! Щас я дам в глаз!
(начинают драться,Базилио плачет: мяу, мяу!)
Базилио: Я больше не буду, отпусти, Алисушка!
Алиса: Ладно, отпущу! Воспитатели этот цветок хотели подарить детям на выпуск в школу, а мы его цап-царап- и нету.
Базилио: А зачем вообще это школа нужна? Вот мы с тобой и так умные!
(уходят из зала под фонограмму).
Входят Ведущие.
1 Ведущая: Ребята, я придумала, что нужно сделать, чтобы найти лепестки.
Надо попросить помощи у сказки.
2 Ведущая: Верно! Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к ним явись!
В зал заходит девочка Женя(в сумке, которую она держит в руке, лепесток. Женя с любопытством рассматривает зал, начинает считать лампочки )
Женя: надо лампы посчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Ой! Да тут их шесть и семь…
Я запуталась совсем!
Лучше окна сосчитаю ,
А потом успею к чаю!
1 вед: ты кто девочка? Что ты здесь делаешь?
Женя :Я- Женя  из сказки «Цветик — семицветик», меня бабушка послала в магазин за баранками к чаю…Ой!
А где же баранки? Что же я бабушке принесу?
Вед: Ты так увлеклась математикой, что и не заметила, как у тебя собака съела все твои баранки. Хотя что-то все же у тебя в сумке осталось.(достает лепесток)
Женя: Как же я приду домой ? И что же я бабушке скажу?
Вед: Не расстраивайся, Женя! Это лепесток знаний. он может исполнить любое желание
Женя: А что он и вправду может исполнить любое желание? Что же мне пожелать, а пожелаю — ка я баранки? Лепесток знаний , помогай!
 Мне очень хочется узнать,
Как научились вы считать.                                                                                                                                          Слушайте внимательно
задачи по математике!     
1.К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки!
Сколько лодырей сорок 
Прилетело на урок?
(Четыре).
  1. Раз к зайчонку на обед
    Прискакал дружок-сосед
    На пенёк зайчата сели
    И по пять морковок съели!
    Кто считать, ребята, ловок,
    Сколько съедено морковок?
    (Десять).
    3. Пять гусей пустились в путь
    Два решили отдохнуть.
    Сколько их под небесами?
    Догадайтесь дети, сами!
    ( Три).
    4. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
    Восемь положил в корзину, остальные же — на спину.
    — Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж? (два)
    5. Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
    Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
    Два в открытое окно. Сколько было их всего? (шесть)
Ведущий. А теперь вас ждет веселая игра с цифрами.
Игра с цифрами.
(Участвует 10 детей, ( или все дети, можно строиться 5) каждому ребёнку дают цифру от 1 до 10. Под любую весёлую музыку дети свободно бегают по залу, как только музыка остановилась, необходимо построиться в ряд от 1 до 10. )
Женя: Ребята, ребята, у меня получилось .Смотрите сколько у меня баранок. Значит цветок и вправду волшебный. Я побежала к бабушке. (уходит)
Вед: А у нас нашелся еще один лепесток — лепесток дружбы. Что ж, вы дружно справились со всеми задачами, были внимательными в игре, а значит, на уроках математики вы будете получать лишь четверки и пятерки. Но мы сейчас это проверим.
   Игра «Не зевай»
(«Кто больше соберет хороших оценок») – дети играют вместе с родителями. В двух обручах раскладываются перевернутые карточки с оценками. Причем, в обруче для родителей оценки разные — от 1 до 3. А в обруче детей — только 4 и 5. Звучит музыка, все отправляются на урок (шагают вокруг обруча). Пауза — все быстро поднимают карточки.
1Вед: Вот какие оценки ждут вас в школе. И лепесток веселья нашелся, молодцы!
2Вед: Но на самом деле замечательные у нас родители! Они и весёлые и ответственные. Они принимали активное участие в жизни детского сада.
Дорогие ребята, помните, как много для вас делают мамы и папы!!!
1 реб. Нарядные здесь перед вами стоим,
И выразить вам благодарность хотим
Самым внимательным, добрым самым.
Самым любимым – папам и мамам!
2 Всем сердцем своим дорогая мамуля,
Тебе благодарен и очень люблю я
За то, что мне сказки читаешь
И в садик меня провожаешь!
3 Мне делает мама причёски красивые,
За это большое скажу ей спасибо я!
4 Мне хочется маме спасибо сказать,
За то, что ложится со мной рядом спать.
За то, что в компьютер играет
И с папою все покупает!
5 Спасибо сказать я бабулечке рад
За то, что меня привела в этот сад.
За то, что портфель мне купила,
За то, что на танцы водила
За ласку спасибо бабуле скажу,
Я очень любовью твоей дорожу!
Спасибо, родные за ваше старанье,
За вашу любовь и моё воспитание!
 1Вед Снова сказка, отзовись!
Поскорее к ним явись!
(на метле влетает Баба-Яга)
 
 
Баба-яга: Тпру-у-у. Стой, мой конь , вороной!
Да не прыгай подо мной!
Так ,так , так,  чую русским духом пахнет, уж не в гости ли кого принесло.
Здрасьте, здрасьте. А чего это вы все такие нарядные.
2Ведущая: У ребят сегодня праздник: они последний раз пришли в детский сад, а в сентябре пойдут в школу.
Баба-яга: Опять эта школа! У меня внучек   зачем-то  в неё собирается.
Скажите, что же в ней такого интересного. Разве нельзя обойтись без этих самых школ.
1Ведущая: Баба-яга, разве вы не для чего школа нужна?
Баба-яга: Нееет
2Вед: Ребята, расскажите, для чего нужна школа!
Дети: отвечают
1Ведущая: Вот  теперь Бабушка-Яга поняла ,для чего нужны школы.
Баба-яга: поняла, поняла. Я уже и рюкзачок для внучка собрала
1Ведущая(достает из портфеля Кока-колу) Что это такое?
Баба-яга: это внучку для смачивания горла перед ответом на уроке
1Ведущая(достает большой леденец) А это для чего?
Баба-яга: так это школьный завтрак
2Ведущая: (будильник)ну,а будильник зачем
Баба-яга(с обидой)как это за чем ? Вдруг внучок на уроке крепко заснет, что звонок на перемену не услышит?
1Ведущая: А подушка кому?
Баба-яга: Так внучку же?
2Ведущая: Ребята, нужны нам эти вещи в школе.
Игра «собери портфель»
ИЛИ — Аттракцион «Соберись в школу».(Папа надувает воздушный шарик, мама делает бутерброд, ребёнок собирает портфель. Когда все готово, ребенок садится на сиденье из переплетённых рук мамы и папы, которые доставляют  его в школу (к финишу) и ребёнок звонит в колокольчик.)
Баба-яга: Ой, какие вы умницы — разумницы. Всё мне объяснили , рассказали, вот вам лепесток улыбки за это. А вот вы в школу собрались так? А среди вас есть отважные и находчивые?
А мы сейчас проверим. Игра «Рыболов» (играем с метлой)
Баба-яга: И все-то вы умеете , и все-то вы знаете, вот еще лепесток отваги. . Понравились вы мне очень, как бы с вами еще поиграть. Я проверю, какие вы все сильные и здоровые. А ну, становись на веселую зарядку! ( По кругу дети выполняют веселую зарядку) Ну вот, молодцы! Для вас у меня лепесток здоровья есть.(не успевает отдать)
Появляется Базилио и Алиса.
Базилио: Видала?! Слыхала?! Понятно тебе?! Оказывается- мяу, мяу, лепестки дороже денег, лучше всякого подарка. А мы, дураки, их выбросили, только один оставили.
Алиса: Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?
Базилио: А кто же ещё?!
Алиса: Ну, Базилио, берегись! Не серди лучше меня! Мои нервы и без того не в порядке.
Базилио:Мя-у! Мя-у! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно!
Алиса: Погоди, подраться ещё успеем! Я что-то придумала!(шепчет на ухо).
Базилио. Ну, голова! Ну, ты даёшь!
Алиса: Со мной не пропадёшь!
(Идут, прихрамывая, навстречу Бабе Яге).
Вместе: Поглядите, люди Божие!
Благодетели прохожие!
 Мы клюкою подпираемся!
Под окошком побираемся!
Ах, отцы наши, родители,
Хлеба корку не дадите ли?
Целый день мы бродим,  маемся,
Только воздухом питаемся!
Алиса. А-ах! Плохо моё дело.
Базилио: О-ох! Видно, конец мне приходит.
Баба Яга:  Бедненькие! Что с вами?
Базилио: Голодаем мя-у-у, холодаем.
Алиса: Подайте что-нибудь, хоть ножку куриную.
Базилио: Или сметаны  блюдечко.
Баба Яга: Нет у меня ничего такого.  Хотите Кока колы?
Базилио: Что ты, что ты! У меня от нее головокружения бывают! Мя-у-у.
Алиса: (вкрадчиво) Ты скажи лучше, что это у тебя?
Баба Яга: Лепесток здоровья. Я его отдам воспитателям.
Базилио: Вот бы поглядеть поближе на него.
Алиса: Полюбоваться.
Баба Яга: Смотрите, сколько хотите! (показывает).
Алиса: (хвать) Удирай, Базилио! (бежит).
Базилио: Бегу, бегу!
В дверях появляется  ведущая.
1 Ведущая: Вы куда? Ах вы, бессовестные обманщики! Мы вам сейчас покажем!
Алиса и Базилио: Простите нас, мы не будем больше! Мы такие несчастные- пренесчастные!
2 Ведущая: Спасибо тебе, Баба Яга, за Лепесток здоровья. Мы тебя всегда будем звать на наши праздники.(Баба Яга уходит)
1 Ведущая: Ну что, ребята, простим Алису и Базилио?
Дети: Да!
2 Ведущая: Оставим их на празднике? Ну, ладно, оставайтесь. И посмотрите наш танец «Детский сад».
Танец «Детский сад»
Алиса и Базилио: Ну, ладно. За то, что вы нас не прогнали, за то, что вы такие добрые, мы  вам подарим Лепесток добра! Он у нас случайно оказался!
Воспитатели забирают последний  лепесток.
  1Ведущий. Вот и закончен праздник наш
И время подошло
Прощаться, расставаться нам,
Хоть это нелегко.
Дети.
1 Наш детский сад, как дом родной
Нам был все годы эти.
Но мы уходим, а сюда придут другие дети.
2. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить.
И лишь его сегодня вам
С любовью подарить.
3. Оно написано для всех:
Для нянь и поваров.
Для нашей милой медсестры,
И добрых докторов.
4. Для всех, кто нам бельё всегда стирал
И пол усердно мыл,
Со спортом кто дружить всегда 
В саду нас научил .
5. Кто нас в саду оберегал,
Кто песни с нами пел.
 И звонкий голос развивал,
И все сыграть умел
6. Его с поклоном говорим 
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать.
Задачи трудные решать.
7 С Юлией Владимировной
Спокойно и тепло,
А с Галиной Игоревной
Нам очень повезло :
8 Нет добрей характера
И нет щедрей души.
Счастья вам и радости
Желают малыши!
7 От всех ребят с любовью
мы это слово скажем.
Все: Спасибо !   
песня «Воспитательница наша»
  1. Немного жаль, что мы уже
здесь будем лишь гостями.
Но вы всегда у нас в душе 
И мы всем сердцем с вами!
9.Мы теплой грусти след с ресниц смахнули –
Немало ей посвящено минут.
Страницу эту мы перевернули –
Нас впереди другие главы ждут!
  1. И пусть не отпускает нас удача,
Ведет с собой победы и успех!
И в радость будут новые задачи,
И хватит этой радости на всех!
11.Нас праздников ждет разных череда,
И выпускные тоже будут, верно!
Но этот мы запомним навсегда,
Наш первый Выпускной,
Все: наш САМЫЙ первый!
  1. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки,
И книжки-малышки, и куклы-пищалки!
  1. Но нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный, приветный,
И теплые руки, и ласковый взгляд…
Все: Спасибо! Спасибо за все, детский сад!
2 вед.: Мы желаем вам успеха
И счастливых школьных лет!
Много знаний. Много смеха
В спорте – множество побед.
Не болейте , закаляйтесь
Слушайте учителя
Чаще людям улыбайтесь,
Радуйте родителей!
Мы вас любим , мы в вас верим
И надеемся на вас
Широко открыты двери
В добрый путь и в первый класс!
1 вед : Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться ,расти, встречать новых друзей
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского ,от школьного порога
Их провожаем в школу : В добрый час.
Слово заведующей. Вручение дипломов, альбомов.
Подарки от родителей.
1Вед: Очень, сегодня взволнован детсад
Мы в школу сегодня своих провожаем ребят
В зале народу, словно на празднике-
Дайте дорогу – идут первоклассники.
2Ведущая: И в миг прощальный, но красивый,  готов опять сюрприз в придачу, Возьмите шарик свой счастливый  как знак свершений и удачи.                                             
Дети с шарами под музыку за воспитателями выходят из зала на улицу запускать шары в небо.
ВЕДУЩАЯ: Мы отпускаем детство?
Дети: ДА! 
ВЕДУЩАЯ: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
ВЕДУЩАЯ: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Все вместе в 1 класс пойдем?
Дети: Да!
ВЕДУЩАЯ: Сейчас считаем-1.2.3.
                Шарик дошкольного детства, лети!! 
  Пусть исполнятся желанья! До свиданья, до свиданья!

«Путешествие в сказку»

Конспект ООД

по ознакомлению детей с трудом взрослых

«Путешествие в сказку»

Составители: Другова А.А.
Ивахненко О.Н.

 

Программные задачи: 

Уточнить и расширить представления детей о профессиях людей: врача, врача-стоматолога, шофера, прачки, повара, почтальона, музыканта.

Упражнять детей в умении соотносить инструменты с определенными профессиями людей.

Развивать умение детей пользоваться алгоритмами и предметно-схематическими моделями.

Активизировать словарь детей словами-названиями профессий, инструментов.

Развивать вариативность мышления, речь, умение обосновывать свои суждения. Воспитывать в детях уважение к людям разных профессий.
^ 

Интеграция образовательных областей: познание, социализация, коммуникация, музыка, физическая культура.

Предварительная работа: экскурсия по детскому саду: на кухню, в медицинский кабинет, в прачечную. Беседы о людях разных профессий: почтальон, швея, прачка, парикмахер, дворник, врач, врач-стоматолог. Рассматривание картин, иллюстраций из серии «Профессии», сюжетно-ролевые игры. Чтение стихотворения «Кем быть?» В. Маяковского.

Материалы и оборудование: 

1. Картинки с изображением людей разных профессий: швеи, прачки, дворника, повара, шофера, врача, врача-стоматолога.

2. Предметные картинки с изображением орудий труда.

3. Карточки-схемы.

Ход мероприятия:

— Ребята, вы любите сказки?

— А хотите послушать сказку?

— Тогда садитесь поудобней и слушайте.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь с царицей. Жили они не тужили, с соседями дружили, в гости к ним ходили. А недалеко от замка царя, на высокой горе жил злой волшебник. С ним никто не дружил, в гости к нему никто не ходил и он от этого еще больше злился. А у царя была дочка: умница, добрая, веселая, и все ее очень любили. Но, однажды, заболела царевна. Напала на нее грусть, тоска. Царевна не смеется, не танцует, не играет, а ходит, будто не живая. Опечалились царь с царицей, не знают, что и делать. Как помочь царевне?

— Ребята, а вы знаете, кого надо позвать, когда кто-то болеет?

— Врача. 

— А что делает врач, когда приходит к больному?

— Слушает его, смотрит горлышко, выписывает лекарство. 

Позвали к царевне врача. Пришел он, осмотрел больную, выписал ей лекарство и сказал, что царевне надо полечить зубы. 

— А кто лечит зубы, как называется эта профессия?

— Врач-стоматолог.

— Правильно, врач-стоматолог лечит зубы и десны.

— А что нужно делать, чтобы зубы были крепкими и здоровыми?

— Чистить 2 раза в день, поменьше есть сладкого.

Вылечили зубы царевне, выпила она волшебную таблетку и снова стала здоровой и веселой.

Обрадовались царь с царицей и решили устроить «пир на весь мир». А как пригласит друзей не знают.

— Ребята, а вы не знаете, как можно пригласить друзей на праздник, если они далеко живут?

— Письмом, по почте. 

— Правильно. А кто разносит письма по домам, как называется эта профессия?

— Почтальон.

— Правильно. Работа почтальона очень важна, он разносит письма по домам, журналы, газеты.

— А людей каких профессий нужно позвать, чтобы устроить праздник?

— Повара, прачку, дворника, швею, музыкантов, парикмахера.

— Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Угадай, кем я хочу быть?» (Выходят 4 ребенка, им раздают картинки с профессиями людей. Они называют предметы, которыми пользуются эти люди. Дети отгадывают, например: Для работы мне нужны: лопата, метла, ведро. Кем я хочу быть? – Дворником.)

Разослал царь всем своим соседям письма-приглашения, а про злого волшебника забыл. Обиделся злой волшебник и решил испортить праздник, взял и спрятал у себя в замке всех мастеров. 

— Что же делать, как устроить праздник? Давайте сами отправимся в сказку и попробуем помочь ее героям. Согласны? Тогда вставайте друг за другом и в путь.

Физминутка:

Песня «Раз, два, три, четыре, пять – мы идем играть!»

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы».

— А вот и замок злого волшебника, но злой волшебник перепутал все инструменты мастеров. (Воспитатель раздает 4 картинки с профессиями людей, а остальным — картинки с инструментами. На счет 1, 2, 3 надо найти своего мастера, подойти к нему и поднять картинку вверх). 

— Молодцы, с заданием справились, но злой волшебник все равно не хочет отпускать мастеров и предлагает нам выполнить еще одно задание: 

^ Игра «Четвертый лишний».

— На карточке нарисованы предметы, которыми пользуются люди определенной профессии. Один из этих предметов – лишний. Назовите его и скажите, почему. 

— Молодцы, с заданием справились, мастеров освободили, и теперь нужно накрыть на стол и помочь поварам приготовить котлеты.

^ Работа на ковре с алгоритмом и предметно-схематическими моделями.

— Аня, Алена, Настя С. и Милана на полянке разложат карточки в той последовательности, в которой нужно готовить котлеты. А мы с вами на другой поляне разложим карточки в той последовательности, в которой нужно накрывать на стол. Проверьте задание.

— Ну что же, ребята, мастеров мы освободили, котлеты приготовили, стол накрыли, и теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и скажите: 1, 2, 3, в садик попади.

— Понравилось вам наше путешествие? А что больше всего понравилось?

— Ребята, царь с царицей в знак благодарности передали нам с вами слодкое угощение. (Раздаются конфеты.)

 

 

Сценарий осеннего праздника в средней группе

Осенний праздник «Озорной зонтик» в детском саду

Музыкальный руководитель: Охатрина Е.В.

Цель: Обогащать эмоциональный опыт детей, совершенствовать двигательные навыки, стимулировать развитие творческой и двигательной активности

Дети входят в зал под музыку «Дождь»

Осень: 
Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я!
Всё кругом я нарядила,
Тёмный лес озолотила!
Стало в нём светло, как днём,
Листья там горят огнём!

1 ребёнок: 
Наша осень хороша —
Золоте все улицы!
Мы гуляем, не спеша,
Красотой любуемся.
2 ребенок: Всюду желтая листва,
В небе ясном – синева,
Ярко лужицы сияют,
В мокрых капельках трава.
3 ребенок: Листья золотом расшиты,
Тропки дождиком умыты,
В ярких шапочках грибы –
Все нам, осень даришь ты!
4 ребёнок: 
Осень, осень проходи
И подарки приноси.
Фрукты, овощи, грибы
Будем рады очень мы.

Песня «Осень, милая шурши»

Осень: 
Я всегда на праздник рада Приходить к вам в детский сад.
Я люблю повеселиться,
Поиграть в кругу ребят.
Посмотрите, какие красивые листочки у меня в корзинке.
Давайте с ними потанцуем!
Танец с листочками.

Осень:

 Как чудесно музыка звучала!
Нас славный праздник нынче ждёт,
И по секрету я узнала,
Что кто-то в гости к нам придёт.

Слышите,  за окном шумит (звучит шум дождя). Догадались, что это?

Дети:
Дождик.
Осень: 
Правильно, дождик.
Капли-капитошки,
Застучали по дорожке,
Тучки собираются —
Дождик начинается.  
Песню дождику споём,
Поиграть с собой зовём.

Песня «Кап-каи»

 

Осень: 

Гость спешит к нам непростой,

Он забавный,  озорной!

Для него дождь не беда –

Он даже ждет его всегда!

Чтобы имя гостя вы смогли узнать –

Я хочу загадку вам загадать:

Если дождик моросит

И асфальт  дождем залит,

Ты с собой его берешь

И на улицу идешь,

Ты под ним всегда сухой,

В непогоду он с тобой.   (зонт)

(Дети отгадывают загадку. Звучит фонограмма «Дождь», входит Зонтик (взрослый)

Зонтик: 

В небе тучка ой-ой-ой!

Все бегут, спешат домой.

Только я один смеюсь,

Чёрной тучки не боюсь.

Когда дождик нужен всем  я

А если день ясный  —

Никто не вспомнит про меня!

Сегодня дождь –а это значит,

Для меня день не простой!

Ребята —  сегодня праздник мой!

 

Осень: Чтоб не скучать дождливым днем,
Станцуем вместе и споем.
Танец  «Тучка»  ( про дождик)

Осень:  

Мы рады тебе наш гость озорной

Давай с нами играть!

Игра “Осенний дождик”   (Ведущий читает текст, дети выполняют движения, идут по кругу, под музыку)

Ветер гуляет.

Листья летают,

Желтые, красные,

Листья разные!

Осень красавица-

Ребятам нравится!

Тучки собираются – дождик начинается!

(Дети бегут под зонтик)

Зонтик: 

Лей дождик,

Лей веселей!

Тучка! Воды для нас не жалей!

Лей, лей, на детей –

Пусть под зонт бегут быстрей!

(Игра повторяется 3-4 раза)

Зонтик:

Я зонт веселый, озорной!

Люблю играть с детворой!

Будем дальше играть

Мой праздник отмечать!

(Игры соревновательного характера, по парам, или разделить на команды)

  1. 1.  «По дорожке не промочи ножки!»

(Держать зонтик в руке, пробежать по дорожке,

и первым спрятаться от дождя в домик)

  1.  «Перепрыгни через лужи»

(Держать зонтик двумя руками, перепрыгнуть через все выложенные на полу лужи – вырезать из картона)

  1. «Кажется, дождь начинается!»

(Встать в обруч на исходную позицию, сказать «Кажется, дождь начинается!», обежать змейкой кегли, до обозначенного места (где уже лежат резиновые сапоги), надеть сапожки, взять зонтик ,и тем же путем вернуться назад. Выигрывает первый, выполнивший задание)

Осень: А давайте отдохнем со стихами под зонтом!

(дети берут зонтик и читают стихи)

Бедный зонтик мой промок

С головы до самых ног,

Потому что он полдня

От дождя спасал меня.

Чтобы он не заболел,

Я воды ему нагрел,

А потом попарил в ванне,

В полотенце завернул.

Т-с-с! Смотрите, на диване

Он пригрелся и уснул!

Автор: Н. Радченко

Прохудились  в  небе  тучи —

Льёт из дырочек  вода.

День сегодня очень скучный,

Не идём мы никуда.

Но купил мне зонтик папа,

В треугольниках, цветной.

На меня не будет капать,

Даже дождик проливной.

Парашютик  надо мною,

Ручку зонтика верчу!

Тучки радугой закрою,

Если только захочу.

Автор: Г. Рукосуева

Если сыро, если мокро,

Если дождь бежит по стёклам,

Небо плачет, хмурится,

Ну а ты – на улице –

Если есть он – не беда!

Раскрывай его тогда!

Не страшна тогда любая

С неба льющая вода!

Автор: С. Буслова

Осень:

Пора зонтику домой собираться

Давайте, ребята,  будем прощаться!

Зонтик:

А и правда, дождик-то кончается!

Вон уже в окошко солнце улыбается!

Но давайте еще потанцуем с зонтами

А потом уж будем расставаться с вами!

 Танец с зонтиками (Веснушки)

В танце под музыку кружись, веселись,

Музыки нет — зонт передать торопись!

Танцевальная игра «Передай зонт»

Ведущая: Ребята, вам понравилось играть с Зонтиком?

Зонтик: Спасибо вам, ребята, за хороший праздник. Я за это вам хочу сделать сюрприз  (Держит в руке зонтик)

Осень: 
В этот праздник яркий
Зонтик угощает вас сладкими подарками.
Зонтик подает зонтик с конфетами.(или яблоки)
Зонтик: 
Очень весело мне было,
Всех ребят я полюбил.
Расставаться нам пора,
Ждут еще меня дела. (зонтик уходит)

Осень: 
Что же, надо нам прощаться,
В свою группу возвращаться!

До свидания!