Сценарий новогоднего утренника «Маша и Медведь в гостях у ребят»

Сценарий новогоднего утренника для 2 младшей, средней групп

«Маша и медведь в гостях у ребят »

 

 

 

Под веселую музыку дети заходят в музыкальный зал и встают   вокруг ёлки.

 

Вед: В праздничном зале собрались мы все

Елка стоит в Новогодней красе

Вся серебрится, пышна и стройна

Из лесу в гости пришла к нам она

 

1 ребенок: Пришла с мороза елочка

Растаял снег в тепле

Расправились иголочки

И улыбнулись мне

2 ребенок: Наша елка так нарядна

Ей сегодня каждый рад

Бусы, шарики сверкают

Замечательный наряд

3 ребенок: Споём про елочку и праздник

Пусть в зале будет веселей

Мы с Новым годом поздравляем

Всех ребятишек и гостей

Хоровод «Ёлочка» — младшая группа

Дети садятся на стульчики

Заходит Маша, обходит елку, (обходит) заглядывает под неё.

Маша: никого нет

-Вы где тут все?

-Ну, куда все подевались?

Вед: Девочка, мы здесь!

Маша: Ой, вот вы где! Я Маша, а вас как зовут?

Вед: Дружно вместе назовем свои имена! (дети хором говорят свои  имена)

Маша: Ну, вот и познакомились. Теперь мы все друзья! А что это вы тут делаете?

(Ответы детей — у нас праздник Новый год и т. д.

Маша: Да вы что? Вот это здорово!

А мой друг мишка этого не знает. Мишка! Мишка!

Заходит медведь

Маша: Это мой друг Мишка. (Мишка кланяется)

Вед: Здравствуй мишка, мы тебя рады видеть!

Маша: Мишка и где ты ходишь, когда мы с ребятами Новый год встречаем? Я уже замерзла тебя тут ждать!

Вед: Маша, поиграй с ребятами и сразу согреешься.

Игра «Снежки»  

Маша: и, правда, теплее стало.

Мишка привлекает внимание к себе.

Вед: Мишка, ты хочешь, чтоб ребята и с тобой поиграли?

Мишка: Ага (кивает)

Вед: Ребята, вставайте скорее в кружок.

Игра «Жмурки»

По окончании игр дети садятся на стульчики.

Маша: А почему это у Вас елка не горит? (спички прячет за спиной)

Щас я её зажгу (Достает по очереди: коробок, спичку. Медведь хватается           за голову).

Вед: Маша, ну что ты за ребенок? Ни на минуту тебя оставит нельзя!

( Забирает коробок и спичку, отходит.  Маша показывает ей язык, ведущая поворачивается.)

Вед: Ай, ай, ай!

Маша: (смущаясь) А что я, я ничего!

Вед: Сейчас ребята станцуют веселый новогодний танец, и елочка сразу заблестит праздничными огоньками! Ребята выходите!

Маша: Я тоже, я тоже хочу!

Вед: Вставай вместе с нами, и ты Миша  не стесняйся.

 

Танец

Маша: И ниче, елка не горит. Вообще-то её Дед Мороз всегда зажигает.  Ребята присаживайтесь!  Ой, что это!

Слышится звук аварии

Маша: Это был Дед Мороз! Да-да.

Маша: Мишка быстрей, давай беги……

Мишка убегает, заводит хромающего Деда Мороза.

Маша: Ура! Дед Мороз пришел! Присаживайся скорей! (стул) Как ты                себя чувствуешь?

Д.М: Ой, (трет бок, отмахивается рукой)

Маша: Мишка помоги!

(Мишка ставит градусник и грелку на голову, Маша достает фонендоскоп и слушает Деда Мороза.)

Маша: Дышите, не дышите. (2 раза)

Маша: Все ясно, О! нужен постельный режим!

Медведь вздыхает, Маша ходит перед Дедом Морозом.

Маша: Ну как? Так не помогает. Придумала! Тебя вылечат дети!

Д.М: Где дети? (встрепенулся, убирает градусник, грелку)

Маша: Ты сиди, сиди, поправляйся!

Д.М: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуй Дедушка Мороз!

Маша: Ребята, подарите Деду Морозу праздничные Новогодние стихи и  ему сразу станет лучше!

Чтение стихов

1 ребенок: У Новогодней елочки

Зеленые иголочки

И снизу до верхушки

Красивые игрушки

2 ребенок: Висят на ветках шарики

Волшебные фонарики

И бусы, и снежинки

И голубые льдинки

3 ребенок: Усыпаны ветки

Пушистым снежком

Мы елочке нашей

Песню споем

песня

Д.М: Ну вот, я совершенно здоров!

(встает со стула, убрать стул)

Спасибо Вам!

Маша: Дед Мороз! Дед Мороз! А у нас елочка не горит!

Д.М: Непорядок! Надо елочке помочь! Ребята вставайте в кружок.

Я хочу, чтобы в этот Новый год вы все стали волшебниками и вместе со  мной зажгли огоньки на елке.

Ну-ка дружно, ну-ка вместе

Раз, два, три елочка гори!

(не загорается)

Видно мало каши ели

Может детки заболели?

Что так тихо вы кричите

Иль помочь мне не хотите?

Раз, два, три  елочка гори!

(елка зажигается)

Д.М: С Новым годом! С Новым годом!

Всех друзей я поздравляю

Смеха, радости, желаю

Песню дружно запевайте

Хоровод наш начинайте.

Песня «Дед Мороз»

Маша: Дед Мороз, а ты попался, мы тебя не выпустим.

Игра "Не выпустим"

По окончании игры дети садятся на стульчики

Маша: Дед Мороз очень весело играл, но для нас ты не плясал!

Д.М: Ну тогда хлопайте да погромче.

« Пляска Деда Мороза»

Маша: Молодец Дед Мороз. Ну а теперь подарки давай!

Д.М: Подарки у Снегурочки, а она нас уже не найдет….

Маша: А почему не найдет?

Д.М: А потому что одна девочка, играя жезлом, перепутала все    дорожное движение!

Маша: Опять я виновата!

Д.М: Ну почему виновата, просто не подумала, зато я придумал.(обращается к детям и Мишке) Ребята,

Мишка помогите мне еще разок, сыграйте нам волшебную музыку, а я постараюсь исправить положение.

Маша пошли!

Маша: Я? А почему опять я!

Д.М:  Пошли, пошли. (уходят за ёлку)

ВЫКЛЮЧИТЬ СВЕТ!

Танец

(Затемнение, шар, Маша за елкой переодевается в Снегурочку.

С окончанием оркестра из-за елки выходят Д.М. и Маша в образе  Снегурочки.)

Д.М: Ну вот теперь ты Снегурочка.

Маша: Здорово! А где подарки? Щас дарить буду!

Д.М: Ну на, дари!

Маша: Давай (протягивает руки, Д.М. насыпает ей иголки.)

Маша: Так это же иголки с елки!

Д.М: Они не простые, а волшебные, да и ты уже не Маша, а Снегурочка.

Маша: Ой! Ребята, гости помогите мне. Давайте вместе дружно скажем  слова: Волшебные иголки станьте подарками с елки!

-1 Гости

-2 Дети

-3 Вместе (Маша бросает иголки на елку и достает из-под нее  спрятанные подарки)

«Раздача подарков»

Д.М: Все подарки получили?

А спасибо не забыли?     СПАСИБО!!!

Ну, будьте детушки здоровы

Живите дружно без забот!

Маша: Не скучайте, веселитесь

И встречайте Новый год!

До свидания!!!

Маша: Мишка пошли!

(Все герои  уходят)

 

 

 

 

 

Под

Сценарий утренника «Новый год на волшебной поляне»

Сценарий для старшей, подготовительной группы детского сада

"Новый год на волшебной поляне"

Действующие лица:

Дед Мороз

Снегурочка

Фея

Кот Базилио

Лиса Алиса

Волк

Баба-Яга

Красная шапочка

Реквизит:

Холщовый мешок, Игрушечная курица
Большой коробок спичек, 
Сосиски, Рыба-лещ

 

Фея: Внимание всем, кто объявление не читал:

Ждем вас к себе на новогодний бал!

Бал масок, бал костюмов, улыбки,  шутки, смех,

Мы приглашаем на поляну всех, всех, всех!

 

Дети входят хороводом в зал и выстраиваются вокруг елки.

 

Фея: Время бежит все вперед и вперед,

Вот на пороге стоит Новый год!

Праздник пора начинать нам, друзья,

Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!

 Песня-хоровод.

Дети встают к своим стульчикам.

Фея: Давайте посмотрим, кто же пришел к нам на полянку встречать Новый год?

Дети читают: «Новогодняя перекличка»

1.Пусть в окно метель стучится, Вьюга воет и метет.

Снег на улице искрится, к нам шагает Новый год!

2.Ждем мы праздник с нетерпеньем, наряжаем елку, зал,

Целый том стихотворений я про праздник прочитал!

3.Пусть сказки в этот праздник сегодня отдохнут,

Ведь знаем мы наверняка, героев здесь все ждут!

4.Есть здесь Золушка, Мальвина, Д,Артаньян и Буратино.

5.Спящая красавица и Шахерезада, Алладин, Пьеро и Кай,

Всем здесь очень рады!

6.Ой, а как тут интересно, Все здесь ново, неизвестно!

Не полянка – просто диво! Как здесь сказочно красиво!

7.Елка-го и здесь есть тоже! И на нашу так похожа.

Вся искрится, вся сверкает, елки, знать, везде бывают.

8.Сколько нас? Не сосчитать! Мы из разных сказок.

Не пора ли нам начать новогодний праздник?

 Дети садятся.

Фея: Конечно же, пора. Ну какой же праздник без Дедушки Мороза и Снегурочки? Давайте их позовем?

Дети зовут.

 Звучит фонограмма, появляется Баба Яга.

Баба Яга: Бабку старую забыли

И на бал не пригласили.

За такое оскорбленье

Не получите прощенья!

Обидели меня бедную,

Старушку вредную!

Чем бы мне вам отомстить?

Разбойнички, пиратики, скорее выходите, помогите  Бабе Яге праздник испортить.

Баба – Яга  шепчется с разбойниками и улетает.

«Танец разбойников».

 

Фея:  Ребята, что нам теперь делать? Как быть? Ведь Баба-Яга  испортит весь праздник!

Говорят, под Новый год, что не пожелается.

Все всегда произойдет, все всегда сбывается.

Давайте будем верить, ребята, в чудеса.

Слышите, как оживают  сказок голоса?

 

Звучит музыка, появляется Красная Шапочка, за елкой, находится Волк.

Красная Шапочка.

Я совсем одна в лесу,

Я в корзиночке несу

Пирожки, оладушки —

Все для милой бабушки.

Волк.

Стой, девчонка, не спеши,

Что несешь ты, покажи.

Я голодный серый волк

И в девчонках знаю толк.

Красная Шапочка.

Слушай, съешь меня ты, волк,

И какой же в этом толк?

Два часа всего пройдет,

Голод вновь к тебе придет.

Лучше песенку послушай,

Может, станет тебе лучше.

 

Исполняет танец вокруг елки под музыку из к/ф «Красная Шапочка».

Красная Шапочка.

Ну что, Волк, понравилась тебе наша

песенка?

Волк.

Конечно, понравилась!

Красная Шапочка.

Теперь-то ты меня отпустишь?

Волк.

Ну, я же обещал, конечно, отпущу, пожалуйста, иди!

Фея:

Постой, Красная Шапочка, ты Деда Мороза в своей сказке не видела?

Красная Шапочка.

Нет, не видела. Мне уже спешить пора, до свиданья, детвора!

 

Красная Шапочка уходит.

Волк.

Ну и глупые детишки,

Что девчонки, что мальчишки.

Добрый волк — ну просто смех,

Скоро слопаю вас всех.

А пока займусь я бабкой,

На себя надену шапку,

Мини-юбку, босоножки,

Не забыть побрить мне ножки.

Обману и съем я бабку,

А потом девчонку в шапке.

Волк грозит, убегает.

Фея:

Ой, ребята, как нам быть? Волка как перехитрить?

Под музыку появляется Баба Яга.

Баба Яга не замечает детей:

Надоело мне скучать, надо что-то предпринять,

Не с кем мне играть, плясать,

Так ведь и состаришься,

И на Новый год опять

Без гостей останешься!

(удивленно оглядывается)

Это чё же за дела! Кого нечиста принесла?

Как вы все сюда попали?   

Фея:

Деда Мороза мы искали.

Баба Яга.

 Я за старшую в лесу, чё хочу, то ворочу!

Фея:

Так ты, стало быть, за порядком следишь да от скуки все зеваешь?

Баба Яга.

А чего еще делать-то? Все в лесу понаряжались, да по гостям поразбежались. Одна я несчастная, всеми покинутая. (Плачет).

Фея

Плохо ты, Баба Яга, за порядком следишь, что в лесу делается, не знаешь!

Баба Яга.

А что такое делается? (Дети рассказывают) Так он, серый плут, злодейство замыслил? Хоть я и любительница всяких пакостей, но я его проучу! Я его сама встречу. А чем я не бабулька? Вон какая красотулька! Платок на плечи повяжу, на нос очечки нацеплю. Ну, как?

Фея:

Бабулька хоть куда! Да вот и волк идет сюда!

Входит Волк.

Волк.

Здравствуй, бабуся!

Баба Яга.

Кто это? Сослепу не вижу!

Волк, Это я, твоя внучка — Красная Шапочка.

Баба Яга.

Здравствуй, внучка. Хорошо, что ты пришла, а то я совсем встать не могу, а посуда не мыта, печка не топлена, в избе беспорядок. Принимайся за дела, а я чай поставлю.

Волк бегает по залу то с тарелкой, то со шваброй, падает от усталости.

Волк.

Фу, бабка, замучила ты меня. (В сторону). Бедная настоящая Красная Шапочка! Как ей тяжело!

Баба Яга.

Все готово, внучка? Тогда пошли в огород снег убирать, дорожки песком посыпать.

Волк.

Ну, уж нет, старушка. Теперь ты у меня бегать будешь.

Снимает шапку, юбку и начинает наступать на Бабу Ягу.

Баба Яга (хватает метлу).

Бегать я люблю, особенно за всякими разбойниками. Вот догоню тебя, в печке зажарю и съем!

Волк.

Помогите, спасите! Санитара леса обижают!

Баба Яга.

Я тебе сейчас покажу «Скорую помощь»!

Баба Яга убегает за Волком.

Фея:

 Ребята! Что же нам делать? Куда дальше идти? Где Деда Мороза искать?

Давайте еще раз позовем его!

Дети зовут.

Под музыку «Какое небо голубое» появляются Кот Базилио и Лиса Алиса в костюмах Деда Мороза и Снегурочки. У Базилио в руках мешок.

Лиса:

Как мы рады видеть вас здесь, на празднике сейчас!

Кот:

Я – волшебник Дед Мороз, у меня румяный нос! (оттягивает нос на резинке)

Лиса:

С новым годом поздравляем, вот чего вам пожелаем…

(достает из мешка)…больше жирненьких курей,

Много толстеньких лещей,

Кот:

Да сосисок целый таз, (вешает себе на шею) и зайчатинки запас!

Фея: Дедушка Мороз, Снегурочка, что-то пожелания у вас не новогодние.

Кот: Так старый я стал, все забываю.

Фея: А елочку не забыл, как надо зажигать?

Кот: Да это мы мигом! (достает спички, подходит к елке, и хочет чиркнуть спичкой)

Лиса: Да ты что, Дед мороз, волшебство все растерял?

Кот: Ах, да, волшебство!

(лиса и кот подходят к елке)

Лиса и кот громко, хором:

Скажем вместе, раз. два, три, елочка, ты не гори!

Фея: Вы, наверное, ошиблись, нам надо зажечь фонарики на елочке.

Лиса: (жалобно) Да куда там, дедушка старенький, шел долго и устал. Мы посидим, отдохнем, а вы пока потанцуйте да повеселите нас.

(они достают сосиски и начинают жевать)

Фея: Веселее, не зевайте. В хоровод быстрей вставайте!

Песня – хоровод.

Голос: Ау-у-у-у-у.

В зал входят грустные Дед Мороз и Снегурочка в потрепанных халатах. Лиса и кит прячутся за елку и выглядывают из-за нее.

Д.М. (грустно):

С новым годом! С новым годом!

С песней, пляской, хороводом вас, герои, поздравляю

И от всей души желаю:

Чтоб жилось вам — без забот,

Что бы пелось – круглый год!

На поляне здесь для всех чтоб звенел веселый смех.

Фея: (удивленно) Представьтесь, кто вы? И почему вы такие грустные?

Д.М. Я – Дедушка Мороз, а это моя внучка – Снегурочка.

А грустные мы потому, что наши новогодние шубки кто – то украл. Собрались мы к ребятам на праздник, а одежды нашей нет. А это кто? На них наша одежда.

Кот: Я – волшебник Дед Мороз, у меня румяный нос! (оттягивает нос на резинке)

А это моя внучка – Снегурочка.

Фея (удивленно) Вот так волшебная поляна! Чего только не увидишь на ней. Второй дедушка мороз и вторая снегурочка объявились.

Д.М.: А мы тогда кто?

Кот: Да вы тоже Снегурочка и Дед Мороз, но не настоящие.

Д.М.: а ну-ка, отдавайте нашу одежду!

Фея: сказочные герои, помогите нам, пожалуйста, узнать, кто же настоящие дед мороз и Снегурочка?

 

Снежная королева (Василиса):

Мы загадки загадаем. Правду быстро мы узнаем.

 

Д.М.: загадывайте ваши загадки.

Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в миг оледенить.
Вся она полна коварства,
В ледяное её царство,
Если кто — то попадёт,
То, пожалуй, пропадёт.
Кто эта красавица,
Что коварством славится?
Властная, мятежная
  ………. (КОРОЛЕВА СНЕЖНАЯ) 

 

 

Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

 

Кот Базилио и Лиса. Снежна баба!

Дед Мороз и Снегурочка. Снегурочка!

Он — актёр у Карабаса.
Он грустит, но он не плакса.
А для грусти есть причина —
Нравится ему Мальвина.
Даже больше! Он влюблён.
Ей стихи слагает он,
Взяв бумагу и перо.
Как поэта звать? … (Пьеро)

 

Кот Базилио и Лиса. Шапито!

Дед Мороз и Снегурочка. Пьеро!

 С голубыми волосами

И огромными глазами

Эта куколка-актриса,

И зовут ее… (Мальвина)

 

Кот Базилио и Лиса. Алиса!

Дед Мороз и Снегурочка. Мальвина.

 Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

 

Кот Базилио и Лиса. Стюардесса!

Дед Мороз и Снегурочка. Золушка.

 

Фея-Крестная:

Я добрая фея
Пришла к вам из сказки,
Волшебная палочка есть у меня.
Сегодня вокруг карнавальные маски,
Море задора, веселья, огня!
 
Я сейчас взмахну рукой,
Палочка закрутиться
И желание любое
Очень скоро сбудется.

 

Фея. Что-то вы плоховато отгадывали загадки.

Лиса. Дедушка старенький, забывать стал отгадки.

Фея. А вы, молодцы, все загадки отгадали! Может и ёлочку нам зажжете?

Дед Мороз. А что же этот (показывает на Кота Базилио) не смог зажечь?

Фея. Да у него не получается.

Дед Мороз. Снегурочка, раздай мои волшебные фонарики ребятам. Они помогут нам зажечь огоньки на ёлочке.

Танец Фонариков.

(по окончании музыки дети вешают фонарики на веточки и ёлка сразу зажигается.)

Звучит волшебная музыка.

Фея. Ребята, вы поняли, кто же настоящий Дед Мороз? (ответ детей)

Дед Мороз. Ну-ка отдавайте нашу одежду. (Кот Базилио и Лиса отдают костюмы.)

Кот Базилио. Забирайте, забирайте. Вот шапка, вот шуба, оставляйте нас голыми, бедных-разнесчастных.

Фея. Ребята, вы узнали из какой сказки эти герои?

Дети. Из сказки «Буратино».

Лиса. Вот так всегда Дед Мороз! Нам тоже хочется в Новый Год повеселиться на празднике, а без костюмов нас никто не приглашает. Посмотри сколько сказочных персонажей убежали из своих сказок, и пришли на волшебную поляну. Они все в костюмах. У них карнавал.

Дед Мороз. Если в этом всё дело, тогда я сам попрошу сказочных персонажей, чтобы они позволили вам поучаствовать  празднике.

Лиса. (хитро) Не обманешь?

Дед Мороз. Конечно не обману. Снегурочка нам надо поскорее надеть праздничные наряды. (Дед Мороз и Снегурочка уходят переодеваться.)

Кот Базилио. Сказочные персонажи, встречайте Новый Год с нами. Зачем вам нужны Дед Мороз и Снегурочка?

Фея. Э-э нет! Как же мы бросим Деда Мороза и Снегурочку? Из далеких краёв мы их пригласили, пляски и песни готовили. А вы к нам без приглашения пришли, к тому же петь и плясать не умеете.

Лиса. Как это не умеем? Да с нами в сто раз интереснее будет. Как, согласны?

(под торжественную музыку входят Дед Мороз и Снегурочка.)

Дед Мороз. С Новым Годом! С Новым Годом!

                     Поздравляем всех детей!

                     Был у вас я год назад,

                     Снова видеть всех я рад!

Новый год – самый весёлый праздник в году! Расскажите нам, Кот Базилио и Лиса Алиса, а как вы умеете веселиться?

Лиса. Песни я люблю,

          Всех вас удивлю.

Песня «Про Тёлочку».

Лиса Алиса и Кот Базилио. (поют) В лесу родилась тёлочка,

                                                            В лесу она жила!

                                                            В трусишках зайка серенький.

Снегурочка. В чём?

Лиса. (задумывается) В колготках!

Лиса и Кот Базилио. Теперь она нарядная

                                    На праздник к нам пришла…

Снегурочка. Кто?

Кот Базилио. Тёлочка!

Снегурочка. А как она нарядилась?

Кот Базилио. Да бантик на хвостик привязала и пришла…

Дед Мороз. Ну и песня у вас Лиса Алиса и Кот Базилио! Лучше послушайте как умеют петь сказочные герои.

Песня.

(после песни садятся на стулья.)

Лиса. Хорошо у них получилось, а у нас как-то не очень. (коту) Всё из-за тебя, усатый! Зато мы умеем танцевать танго.

Кот Базилио. Маэстро, музыку!

(Кот Базилио и Лиса танцуют танго. Движения произвольные. Они то и дело наступают друг другу на ноги и ссорятся.)

Фея. Ничего-то у вас не получается! А посмотрите, как танцуют сказочные персонажи.

Современный новогодний танец. «Новогодние игрушки».

(Дед Мороз просит всех детей встать полукругом.)

Дед Мороз. Кот Базилио и Лиса Алиса, вы сказки читаете?

Лиса. Сказки? Конечно читаем. В день по пять сказок обязательно.

Дед Мороз. Тогда отгадайте, какие герои сказок у нас тут собрались?

(Лиса и Кот ходят около ребят, рассматривают их, думают.)

Кот Базилио. (подходит к Буратино) Это – Снеговик!

Фея. Почему Снеговик?

Кот Базилио. А у него нос длинный, наверное сделан из морковки.

Фея. (обращается к Буратино) Расскажи, кто ты.

Буратино: Я конечно очень странный

          Человек деревянный.

          На земле и под водой

          Ищу ключик золотой.

          Всюду нос сую я длинный,

          Вы узнали Буратино!

Кот Базилио. На Буратино он совсем не похож!

Фея. Отгадайте кто эта девочка?

Красная шапочка: Маленькая девочка по лесу идёт,

          В корзиночке для бабушки пирожки несёт

          Шапочку нарядную знают там и тут,

          Кот и Лисой, скажите как меня зовут?

Лиса. Это – Дюймовочка!

Фея. (обращается к Лисе) Нет, это не Дюймовочка. А кто же ты, девочка?

Кр.ш. Я – Красная Шапочка!

Мальвина:

Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.

Лиса:

Мальвина: Я — Мальвина

Дюймовочка:

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.

 

Фея. А этого мальчика отгадаете?

 

Я находчив и хитер,
Смелый ловкий Мушкетер.

 С детства я владею шпагой,
И горят глаза отвагой!
Под защитой все друзья,
Если рядом с ними я!

 

 Кот Базилио. Емеля!

Фея. Нет, это не Емеля. Кто ты, мальчик?

Д,Артаньян: Я Д,артаньян!

Дед Мороз. Нет, не могут отгадывать сказочных персонажей.

Лиса. Дайте нам ещё один шанс, мы точно угадаем.

Фея. Хорошо, кто эта девочка?

Золушка. Скорей бы приблизился вечер,

            И час долгожданный настал.

            Чтоб мне в золоченной карете

            Поехать на сказочный бал.

            Никто во дворце не узнает,

            Откуда я, как я зовусь.

            Но только лишь полночь настанет,

            К себе на чердак я вернусь.

Кот Базилио. Это – Пеппи Длинныйчулок, только она может спать на чердаке.

Золушка: Не угадали, я – Золушка.

Лиса. (обращается к Базилио) Вот так всегда, вечно вперед меня лезешь! Сейчас я тебе глаза выцарапаю!

(Лиса наступает на Кота, Кот фырчит и убегает от Лисы. Лиса бежит за ним вдогонку.)

Фея. (им вслед) Куда же вы? (пожимая плечами, обращается к ребятам)

Убежали! Но наш праздник продолжается, правда Дедушка Мороз?

Дед Мороз. В круг нас музыка зовет,

                     Становитесь в хоровод.

                     Песней, пляской и весельем

                     Встретим с вами Новый год!

Песня. (Д.М. роняет варежку, продолжает танцевать, ведущая поднимает ее и передает детям)

Игра: «Отними варежку».

(Дед Мороз пытается отнять варежку, но у него ничего не получается.)

Дед Мороз. Никак не могу я отнять свою варежку у ребяток.

Фея. А не можешь, так попляши Снегурочка, помоги Дедушке.

Дед Мороз. Стар я стал и устал.

                    Вот немножко отдохнем

                    И опять играть пойдём.

Фея. А пока ты отдохнёшь Дед Мороз, наши сказочные герои из каких сказок они.

Мальвина: Я куколка красивая

           Вы знаете меня,

           Учу я Буратино

           Писать от «А» до «Я».

Белоснежка: За горой в лесу густом,

              Есть у гномов славный дом.

              Белоснежка им сестра,

              Так приветлива, добра.

 

 

Шахерезада: Вот привел меня отец,

                Раз к султану во дворец.

                Сказки я ему читала

                Знаю сказок я немало.

Двое из ларца: Мы братишки из ларца,

                                     Одинаковы с лица.

                                     За тебя всё делать будем

                                     И приказа не забудем.

Дед Мороз. Теперь-то мне ясно, кто на волшебной поляне встречает Новый год!

Фея. Дедушка мороз, ты отдохнул? Давай ещё поиграем?

Игра: «Кто быстрее пробежит вокруг ёлки».

Стоит 1 стул. Дед Мороз и 1 ребёнок.

1)Бегут в разные стороны кто вперёд.

2)Дед Мороз бежит со стулом.

3)Дед Мороз не бежит, а сидит на стуле.

4)Дед Мороз поднимает ребёнка на руки и бежит вместе с ним.

Фея. Дед Мороз, а ты про подарки не забыл?

Дед Мороз. Ай-яй-яй, чтобы подарки появились здесь, нам надо найти волшебные иголки. А они лежат в большом мешке. Что-то я плоховато стал видеть. Помогите мне, ребята, отыскать мешок.

Яга (появляется с мешком)Что подарки потеряли?
Как бы праздник вы встречали?
Чем детей бы одарили?
Как бы слёзы осушили?
Снегурка Вот спасибо Вам, Яга, –
 Ваша помощь дорога!
Яга: К вам пришла не за «спасибо»!
я держу на вас обиду,
И не стану вспоминать,
Что лет 225
Меня к ёлке не зовут ,
И подарков не дают…
Мороз Ты прости уж нас, Яга,
Провинились мы слегка!
Снегурка Оставайтесь вместе с нами…
Яга …Новый год встречать с детями?
Я ведь добрая старушка –
Характер мягкий, как игрушка.
И вредить я перестану
Я совсем другою стану
И все старые дела позабуду…
А сама – вам подарки принесла.
вот мешок сейчас достану –
Мигом радость всем доставлю!

Это что за палки-ёлки?

Это ж ёлкины иголки!

Дед мороз: Все правильно, Баба-яга, они то мне и нужны. А ну-ка, двое из ларца!

 

Двое из ларца. Что, Дед Мороз, нужно?

Дед Мороз. Дайте мне, пожалуйста, волшебные иголочки. (двое из ларца приносят мешок) Спасибо, двое из ларца. Чтоб подарки появились, мне нужна ваша помощь, ребята. Поможете, Деду Морозу? Давайте встанем вокруг ёлки, я буду говорить волшебные слова, а вы бросайте волшебные иголки на ёлку. (свет выключен)

              Станьте иголки

              Подарками с ёлки!

(все бросают, второй раз Дед Мороз говорит громко)

              Садитесь ребятки,

              Вот ваши подарки!

  Дед Мороз.  Что ж, вину все осознали…
Прочь тоску и прочь печали –
Вас в честь праздника простим,
К ёлке нашей пригласим!
Становитесь в хоровод
И споём про Новый год!

Песня: «В лесу родилась елочка»

Дед Мороз:

Что ж, ребята, нам пора!

Желаю вам расти и не скучать,

                      Воспитателей не огорчать.

                      И всегда просить прощенья

                      За любые огорченья.

                      Ну, а в следующем году

                     Я проведать вас приду!

Снегурочка. Приходит час, час расставанья

                      Пусть ёлка в памяти живёт!

                      Друг другу скажем: «До свиданья!»

                      До новой встречи Новый год!

 

 

 

 

 

Здоровые зубки у малышей

Здоровые зубки у малышей

Составитель: Зарипова Т.Н.

Маринина Н.С.

Как же приучить ребёнка ежедневно чистить зубы?

Этим вопросом часто озадачиваются даже опытные родители.

Самостоятельно чистить зубы ребенок начинает к двум годам. Как же правильно научить его выполнять эту процедуру? Самые первые и лучшие учителя – это родители. Именно их пример лежит в основе обучения ребенка чистке зубов.

Мама или папа должны держать щетку вместе с ребенком и направлять движения его руки.

Если рассмотреть правила чистки зубов более тщательно, то можно выделить следующие пункты:

•чистить зубы следует вертикальными движениями.

•обязательно следует чистить внутреннюю поверхность зубов.

•чистить зубы следует после еды, утром после завтрака и вечером после ужина, чтоб остатки пищи надолго не оставались в ротовой полости.

•чистить зубы следует достаточно долго, как минимум три минуты. Быстрая чистка зубов не дает необходимого результата.

•в процессе чистки зубов было бы хорошо, чтоб ребенок мог видеть себя в зеркале, чтоб контролировать свои действия.

Если ребенок по какой-либо причине не любит чистить зубы, то советуем родителям применить игровые методы для приучения малыша к этой процедуре.

Чтобы ребенок понял и запомнил, что зубы чистить необходимо, поиграйте с ним, например, в такие игры.

Игра «Распорядок дня»

Заранее приготовьте картинки с символическими пунктами распорядка дня ребенка. Их можно нарисовать самостоятельно, а можно вырезать из журналов.

Например:

— солнышко -пора вставать; — тарелка с кашей — завтрак; — зубная щетка и паста умывание;- велосипед — прогулка; -зубная щетка и паста; — кровать и месяц в окошке – пора спать.

Сначала разложите картинки в правильном порядке. Просмотрите их вместе с малышом, четко проговаривая последовательность действий. Затем перемешайте картинки и предложите ребенку разложить их в правильном порядке. Затем опять перемешайте картинки, спрятав одну из них. Пусть малыш определит, какое необходимое действие пропущено.

Эта игра поможет ребенку усвоить распорядок дня и запомнить, что некоторые события его жизни (завтрак, умывание, чистка зубов и т.д.) должны происходить обязательно и каждый день.

Игра «Волшебница-фея»

Это игра – диалог, которая развивает внимание и коммуникативные способности. Вам понадобятся песочные часы на три минуты.

Перед началом игры объявите, что вы – фея. Вы будете давать малышу поручения, которые он должен выполнить. Также он будет отвечать на ваши вопросы.

Сначала спросите, в какой руке надо держать зубную щетку. После правильного ответа попросите ребенка показать это.

Затем задайте вопрос, как на щетку накладывать зубную пасту?

После того, как зубная паста окажется на щетке, попросите малышу чистить зубки столько времени, сколько песок в песочных часах перетекает сверху вниз. По истечении этого времени переверните часы и поручите крохе полоскать рот.

Сочините малышу сказку.

Или расскажите вот эту… В стране Ротик жил да был зуб Замарашка. Этот зуб чистили очень редко. Как-то раз встретился он со своим братиком Чистюлей. Чистюля очень удивился: – А почему ты такой желтый, с пятнами и плохо пахнешь? Замарашка ответил: – Не знаю…. А сам призадумался. Потом ему встретился Язык. – Почему ты такой шершавый? – спросил Язык у Замарашки. – Не знаю, – совсем расстроился грязный зубик и расплакался.

Плакал он и думал о том, как ему противно ходить грязному, как он любит купаться и плескаться, и как ему нравится, когда его спинку чешет-намыливает подружка Зубная щеточка. И так распереживался Замарашка, что зашатался от горя и собрался уйти из страны Ротик, но тут прибежала Зубная щеточка с ароматной и мягкой зубной пастой и помыла его. Замарашка весь засиял от радости и остался жить в своем уютном Ротике! Подавайте ребенку пример.

Это, пожалуй, самый действенный способ научить ребенка каждый день и с радостью бежать в ванную умываться и чистить зубы!

Праздник осени!

Осень золотая  

Бродит по дорожкам  

Жёлтые сапожки  

У неё на ножках. 

«Мой друг — светофор»

Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе

«Мой друг — светофор»

Воспитатели: Рубцова О.В.

Рудакова Т.Ю.

 

     Задачи: продолжить знакомство детей с гуашью; продолжить формирование навыка разукрашивания предмета; напомнить и закрепить правила дорожного движения, уже знакомые детям.

     Материалы детям: альбомный лист с изображением светофора, кисть, гуашь.

     Материал воспитателю: макет светофора, книга В.Лиходеда «Уроки светофора».

Ход занятия

1. Чтение воспитателем стихотворения В. Лиходеда «Уроки светофора».

2. Беседа по стихотворению В. Лиходеда «Уроки светофора»

— Как вы считаете, ребята, о чем это стихотворение? (о светофоре, о правилах дорожного движения, о пешеходном переходе, о знаках)

— Для чего нам нужен светофор? (для того чтобы регулировать движение на дорогах, помогать пешеходам переходить дорогу на зеленый свет, чтобы не допускать аварии)

— Если светофор показывает нам красный сигнал, что это означает? (что по дороге едут машины и переходить дорогу нельзя, нужно ждать, пока загорится зеленый сигнал)

— Какой сигнал светофора говорит нам о том, что мы можем перейти дорогу? (зеленый)

— Кроме светофора на дорогах бывают различные дорожные знаки. Посмотрите, о каком знаке говориться в стихотворении? (вопрос сопровождается показом соответствующей иллюстрации в книге) (о пешеходном переходе, зебре)

— Что обозначает знак «пешеходный переход»? (что в этом месте можно переходить дорогу)

Непосредственно изобразительная деятельность

3. — Посмотрите ребята, к нам в гости сегодня пришли светофоры. Только они ещё совсем маленькие и не знают какого цвета у них должны быть сигналы. Вы ведь уже совсем взрослые и точно знаете, каких цветов у светофора сигналы? Вместо цветных сигналов у наших гостей личики – грустное,  и веселое. Давайте возьмем краски и кисти, поможем светофорам стать цветными!

— Грустное личико запрещает нам переходить дорогу, значит каким цветом мы его разукрасим? (Красным) Молодцы!

— А веселое личико разрешает нам перейти дорогу, какого цвета оно должно быть? (Зеленое)Вы у меня самые умные!

Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, оказывает помощь тем, кому сложно разукрашивать, обращает внимание детей на последовательность цветов в светофоре.

4. –Молодцы ребята! Вы прекрасно поработали, а теперь мы с вами разомнемся

Физкультминутка

Будем прыгать и скакать!

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

5. По окончанию занятия проводится выставка работ