Рубрика: Дорожная безопасность

Составитель: отв. вос-ль по БДД Рубцова О.В. 

Ответственный за сайт: Охатрина Е.В.

В соответствии с годовым планом работы на 2020-2021 учебный год и в целях привития юным участникам дорожного движения навыков безопасного поведения на улицах и дорогах во время школьных каникул с 26 октября по 9 ноября в детском саду была проведена оперативно-профилактической операции «Каникулы».

 В детском саду разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. Важно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители.

28 октября в средней группе «Пчёлки» была проведена беседа на тему «Знаешь правило, поступаешь правильно». Цель беседы – познакомить детей с правилами для пешеходов и водителей. Закрепить понятия «водитель» и «пешеход». Продолжать  формировать чувство ответственности за свою жизнь.

30.10.2020г. во второй младшей группе «Цветик – семицветик» была проведена акция по ПДД «Автокресло-лучше всех игрушек» (по детским удерживающим устройствам)среди родителей.

Цель: Привлечь внимание родителей к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, к необходимости применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств при правильной перевозке детей в салоне автомобиля.

В старшей группе «Теремок»  с детьми было проведено занятие «Школа пешеходных наук». На занятии уточнили названия и назначение некоторых видов транспорта, дорожных знаков. Использовали наглядное пособие «Лэпбук».

Была проведена работа с родителями. Изготовили папку-передвижку. Родители должны дать ребенку не только навыки полезной деятельности в предстоящей жизни, но и знания о том, как эту жизнь сохранить. Как остаться здоровым в дорожно- транспортной среде.Чтобы ребенок не попал в беду, следует воспитывать у него уважение к пдд- терпеливо,ненавязчиво и ежедневно.

В старшей группе «Радуга» была проведена викторина «Знатоки ПДД», на которой дети разгадывали загадки о дорожных знаках, находили нарушителей правил дорожного движения на картинках, рисовали светофоры для пешеходов и водителей, а также поиграли в игру «светофор».

2 ноября 2020 г. в подготовительной группе «Веснушки» был проведен мастер-класс по изготовлению фликеров. Ребята, используя светоотражающую ленту, фетр, бумагу, ножницы изготовили самодельные фликеры – световозвращатели, которые помогают водителям заметить пешехода на дороге в темное время суток.

Дети творчески и с радостью подошли к выполнению задания. Такой фликер, изготовленный своими руками, ребёнок с удовольствием будет носить на куртке или рюкзаке. После завершения мастер-класса, ребята поделились фликерами с детьми из младшей группы.

Воспитателями была обновлена и пополнена предметно-развивающая среда «Безопасность на дороге».

На групповых информационных стендах были представлены консультации для родителей по тематике безопасного дорожного движения. Профилактические вопросы безопасности были освещены на родительских собраниях.

Подводя итоги проведения мероприятия «Каникулы», можно сделать выводы: все мероприятия были проведены в полном объеме, на высоком уровне и послужили основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге.

 Группа «Цветик — семицветик»

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

Учиться спешит самый разный народ,

По Родине нашей День Знаний идет.

Этот день он самый лучший, добрый день календаря!

Этот день у нас повсюду отмечает вся страна!

Мы поздравляем вас и ваших детей с праздником! С Днем знаний и правил дорожного движения! Взрослые и дети идут в школу, а малыши в детский сад, чтобы многому научиться и многое узнать. Сегодня мы с вашими детками тоже приняли  участие в этом замечательном празднике.  Этот праздник увлекателен, интересен, принесет новые знания, открытия и напомнит о безопасности жизни!

Госавтоинспекция совместно с нами- педагогами в последнее время активно внедряет и развивает  новые формы работы по разработке и внедрению схем безопасного передвижения детей.

Сегодня мы тоже напомнили ребятам о ПДД через игры.

Дидактическая игра «Машины разные нужны, машины разные важны»

Цель: 

1. Познакомить детей с разными видами транспортных средств, которые необходимы людям: легковая машина, пожарная, скорая помощь, самосвал, грузовик, подъемный кран, хлебная, автобус;

2. Учить различать их по внешнему виду и правильно называть;

3. Знать их назначение и понимать значимость в жизни человека;

4. Учить собирать целую картинку из двух частей

Ход игры:

Воспитатель – Дети, какие машины вы знаете? (Ответы детей). Да, машин много и все они разные! Машины приносят пользу людям! Они возят людей на работу, в детский сад и др. места. Это автобус, легковая машина, такси. Машины спешат к нам на помощь, когда это необходимо. Это скорая помощь, пожарная машина. Машины перевозят разные грузы. Это самосвал, грузовик, подъемный кран и др. Я принесла вам картинки, на которых изображены разные машины. Но, у меня случилось небольшая неприятность. Кто-то разрезал все мои картинки на две части, и они все перепутались. Что же мне делать? Может, вы, поможете мне правильно сложить картинки?

Воспитатель выкладывает перед детьми все половинки, и дети пытаются сложить из них целые картинки. Если нужно, воспитатель помогает детям, подсказывает. Когда задание выполнено воспитатель хвалит детей и  читает детям стихотворения об этих машинах.

Настольная игра «Перекресток»  и «Найди дорожный знак»

Цель игры: создать условия для закрепления полученных ранее знаний по правилам дорожного движения в практической игровой деятельности.

Задачи:

развивать умение применять знания, умения и навыки в игровой деятельности, объяснять свой выбор; выполнять действия согласно выбранной роли (водитель, пешеход).

воспитывать умение играть совместно со сверстниками, выбирать роли. Выполнять правила игры

Материал — игровое поле (макет перекрестка, маленькие автомобили, человечки или зверята из киндер-сюрпризов.

Эта игра помогает стать более внимательными на дороге. А это очень важно для безопасности детей.

Педагог:

В одном городе жили-были дорожные знаки. Им очень хотелось познакомиться друг с другом и подружиться.

«Пешеходный переход»: Здравствуйте!

«Главная дорога»: Привет! Я дорожный знак «Главная дорога». Посмотри, я похож на ромб. А в середине маленький ромб жёлтого цвета. А тебя как зовут?

«Пешеходный переход»: Я дорожный знак «Пешеходный переход». Меня узнать очень просто. В синем квадрате в белом треугольнике шагающий человек.

«Главная дорога»: Я самый главный и нужный знак. Я стою на главной дороге. Кто едет по главной дороге, имеет первое право проехать. А другой транспорт должен его пропустить. А ты для чего нужен дорожный знак «Пешеходный переход»?

«Пешеходный переход»: Я самый нужный и важный знак. Я помогаю людям переходить проезжую часть.

Педагог:

Дорожные знаки очень понравились друг другу и решили подружиться. Они очень важные и нужные для нас. Дорожные знаки помогают пешеходам, водителям, они регулируют дорожное движение.

Нам с детьми было весело и интересно играть в эти игры,дети получили положительные эмоции и нужные знания по ПДД.

 Ребята узнали вместе со светофорчиком правила дорожного движения, дорожные знаки, что они обозначают.

Не за горами то время, когда ваши дети будут ходить без сопровождения взрослых. И именно сейчас важно научить их правильно переходить дорогу.

Каким образом родители могут помочь своим детям научиться безопасному поведению на дорогах? Прежде всего, родители должны являться для них примером – самим никогда не нарушать ПДД, объяснять детям поведение в различных дорожных ситуациях. Можно вместе читать книжки, использовать различные настольные и компьютерные игры по ПДД, которых немало появилось в магазинах. И главное – это практические занятия с детьми на улицах города, наблюдение за дорожными ситуациями, совместный переход проезжей части.

Уважаемые родители!
Учите детей правилам безопасного поведения на дороге. Соблюдайте их сами, научите и повторяйте их со своим ребенком:
— При любых обстоятельствах, подходя к дороге, нужно остановиться и посмотреть по сторонам;
— Переходить дорогу только по пешеходному переходу! По возможности это должен быть регулируемый переход — тот, где есть светофор. Нерегулируемым переходом стоит пользоваться только в случае необходимости;
— Переходя улицу по пешеходному переходу, даже на зеленый сигнал, необходимо убедиться, что машины остановились или пропускают;
— При переходе проезжей части нужно быть предельно внимательным — не отвлекаться на разговоры по телефону, не пользоваться наушниками!
— Нельзя выбегать на дорогу и перебегать ее, нужно переходить всегда шагом, предварительно убедившись в безопасности;
— При движении с детьми, всегда держите ребенка за руку. В процессе движения по улице объясняйте и повторяйте с ребенком правила поведения на дороге, не забывая о собственном примере.

— Обязательно снижайте скорость в местах расположения детских образовательных учреждений, а также мест, где на дороге могут появиться дети.

подготовили и провели воспитатели: Кретова Л.Ю и Искакова Г.И.

В соответствии с годовым планом работы на 2019-2020 учебный год и в целях повышения безопасности детей 14 мая 2020 методист МБОУ ДО «Дворец творчества» Наталья Павловна Лузянина в нашем саду провела тематическую игру «Страна ПДДейка».

Ребята старших и подготовительных групп участвовали в играх и викторинах на знание правил дорожного движения, сигналов светофора, правил поведения в общественном транспорте и на дороге.

В заключении мероприятия инспектор ГИБДД

Баско Татьяна Владимировна вручила детям памятки о соблюдении ПДД  и светоотражающие фликеры.

Ответственный за БДД воспитатель: Рубцова О.В.

Воспитатели: Другова А.А., Солодовникова Н.А.

Конспект занятия по ПДД в детском саду для детей среднего дошкольного возраста

Составили:воспитатель Пронькина Н.П.

Качканова Ю.А.

Тема: Осторожно, зимняя дорога

Цели: знакомить детей с особенностями передвижения машин по зимней дороге; закрепить у детей представления о назначении дорожных знаков и «островка безопасности»; продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов.

Материал: дорожные знаки, атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Шофер», игра «Пазлы», картинки с ситуациями, напольный макет.

Ход занятия

Педагог спрашивает у детей:

— Ребята, какое сейчас время года? А что бывает зимой на улице?

— Снег зимой покрывает все улицы, дома, деревья. Особенно опасно, когда снег лежит на дороге. Почему, как вы думаете? (Ответы детей: снег скользкий, машинам ехать трудно, они буксуют, не могут сразу остановиться, если быстро едут.)

— У вас на столе картинки с изображением различных ситуаций на дороге зимой. Посмотрите на них внимательно и подумайте, почему опасны эти ситуации.

Реклама 14

На картинках предложены ситуации:

— ребенок со взрослым перебегают дорогу, а к ним приближается машина;

— лыжник идет по дороге;

— мама с ребенком на санках переходит дорогу на красный свет;

— дети скользят по дороге;

— школьники прицепились сзади троллейбуса и скользят ногами по дороге;

— пешеходы переходят дорогу не по пешеходному переходу;

— машина едет на высокой скорости.

Дети рассматривают картинки, и рассказывают, чем опасна ситуация на дороге.

— Действительно, на дороге зимой надо быть особенно внимательными и пешеходам, и водителям. Дорога зимой очень скользкая и опасная, водителям машин быстро ездить нельзя.

— Ребята, а как называется машина, которая помогает очистить дорогу от снега?

— А вы помните, какие знаки дорожного движения помогают нам и летом, и зимой, и в любое время года безопасно передвигаться по дороге? (Ответы детей.)

Педагог предлагает детям собрать на ковре большие пазлы. Ребята делятся на две группы: 1-я группа собирает знак «Пешеходный переход», а другая группа — «Дети».

Отгадате загадку:
Что за чудо – синий дом
Окна светлые кругом.
Носит обувь из резины
А питается бензином.
Дети: автобус.
Воспитатель: автобус к какому виду транспорта относится?
Дети: пассажирскому.
Воспитатель: кого автобусы возят?
Дети: людей.

А кто сидит  за рулем?

-Шофер.

Я вам предлагаю поиграть в игру «Шофер».
Воспитатель: а где мы должны сесть в автобус?
Дети: на остановке.
Воспитатель: а как мы найдем остановку?
Дети: по знаку, там нарисован автобус или буква А.
Воспитатель: смотрите, здесь какой – то знак.
Дети: автобусная остановка.
Воспитатель: вот мы нашли и первый знак.
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать.
Хочет пассажиром стать.
Воспитатель: а вот и наш автобус.
Но прежде чем сесть в автобус, вспомним, а что мы знаем о правилах поведения на остановке, в автобусе.

Поиграем в игру «Разрешается-запрещается»
• Играть и прыгать на остановке…
• Громко кричать на остановке…
• В автобусе вести себя спокойно…
• Уступать место старшим…
• Высовываться из окна…
• Уважать правила движения…еклама 19

Воспитатель: Водитель и пешеходы  занимайте скорее свои места. — А пока мы с вами едем, будем отгадывать загадки.
Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (велосипед).
Их видно повсюду, их видно из окон
По улице движутся быстрым потоком
Они перевозят различные грузы
Кирпич и железо, зерно и арбузы. (грузовик).
Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глаза жука
Два весёлых огонька. (автомобиль).
Воспитатель: остановка. Выходим из автобуса. Мы на улице. Как же нам перейти дорогу и попасть в детский сад?

-Надо найти светофор.

Какие огоньки у светофора?-

-Что они обозначают?

Дети рассказывают и показывают цвета светофора.

Игра  «Красный, желтый, зеленый»

Дети попадают снова  детский сад.

Воспитатель предлагает нарисовать светофор.

Цель: Формирование элементарных знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:
Образовательные: учить различать сигналы светофора и подчиняться им; различать и называть виды транспорта. учить различать проезжую часть дороги, тротуар;

Понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора;

Закрепить знания о дорожных знаках (пешеходный переход)

Развивающие: развивать интерес к машинам, правилам дорожного движения, знаниям о сигналах для машин и людей.

Воспитательные: Дать представление о том, как важно соблюдать правила дорожного движения. Закрепить знания о дорожном движении в целях сохранения жизни и здоровья (своего и окружающих); Воспитывать способность внимательно слушать взрослых и друг друга; Развивать культуру общения, обогащать словарь. Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.

Отчет о проведении

«Единого дня безопасности дорожного движения»

Составитель: отв. за БДД Рубцова О.В. 

02.09.2019 г. в детском саду прошли мероприятия, посвященные «Единому дню безопасности дорожного движения». Цель данных мероприятий – повышение дорожной грамотности воспитанников, закрепление и повторения правил безопасного поведения на дорогах.

Проведены различные по форме мероприятия, направленные на предупреждение дорожного травматизма. Ребята участвовали в играх и викторинах на знание правил дорожного движения, сигналов светофора, правил поведения в общественном транспорте и на дороге.

С помощью игр, игровых ситуаций, инсценировок, бесед, рассказов воспитатели старались донести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения, способствовали развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывали внимание, сосредоточенность.

Ребята показали себя знатоками ПДД: рассказывали стихотворения, справлялись с непростыми заданиями, требующими смекалки и определенных знаний в области дорожного движения.           

Организована экскурсия к пешеходному переходу с целью закрепления знаний о дороге, транспорте, движении пешеходов.

На групповых информационных стендах были представлены консультации для родителей: «Перевоз несовершеннолетних в автомобиле», «Ношение фликеров в темное время суток».

Отчёт о проведении дополнительных мероприятий по ДДТТ

МАДОУ «Детский сад №10 комбинированного вида»

Составитель: отв. вос-ль по БДД Рубцова О.В. 

В соответствии с годовым планом работы на 2018-2019 учебный год и  в целях активации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершенолетних в период летних каникул с 01 по 09 августа 2019 в детском саду были проведены профилактические мероприятия.

 В детском саду разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. Важно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители.

 6 августа группа «Ромашка» приняли участие в мероприятие «Грамотный пешеход».

Цель акции – обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения, развития и у них самостоятельности, внимательности, осмотрительности на дорогах, воспитания навыков личной безопасности, что особенно актуально для дошкольников, которым скоро предстоит идти в школу. В нашей стране, как и во все мире, увеличивается число ДТП.

 7 августа группа «Лучики» приняли участие в акция « Юный пассажир».                                                                                                                                 Цель: Провести с родителями разъяснительную работу о неукоснительном соблюдении правил перевозки пассажиров  в салоне автомобиля. Познакомить родителей группы с темой нашего важного мероприятия. Закрепить правила поведения в общественном транспорте родителей с детьми.  Воспитывать дисциплинированного пешехода.

В рамках  акции « Юный пассажир»  в группе « Лучики» провели беседу за «круглым столом» с родителями. Во время беседы выяснили, что  многие дети категорически отказываются сидеть в авто креслах. Главным аргументом в данном случае является мнение ребенка, что он «уже не маленький» и хочет сидеть рядом с мамой или папой. Такое утверждение сложно оспорить, а убедить ребенка в том, что кресло является средством его защиты, еще сложнее. Но мы педагоги, знающие возрастные и  психологические особенности детей – дошкольников, используем игровые технологии, позволяющие заинтересовать детей и  их родителей понять важность использования авто кресла. Во время беседы родителям были вручены листовки-обращения о неукоснительном соблюдении правил перевозки пассажиров в салоне автомобиля.

В группе «Страна чудес» воспитатели провели беседу с родителями «Юный пассажир».

 В ходе проведения бесед  с родителями, был проведён  опрос взрослых о значимости детских удерживающих устройств. Опрос показал, что родители и дети понимают всю значимость данных устройств безопасной перевозки ребёнка. В приемной в информационном уголке была помещена информация «Жизнь ребёнка дороже автокресла!» Мы надеемся, что результатом бесед,информационных тематических уголков по безопасности ребенка, будет снижение количества дорожно – транспортных происшествий с участием детей – пассажиров.

 7 августа была организована и проведена профилактическая акция  «Юный пассажир». Инспектор ГИБДД встретился  с родителями и детьми с целью проведения беседы о необходимости использования детского удерживающего устройсства.

В ходе акции особое внимание было уделено  проведению разъяснительной работы с родителями-водителями о неукоснительном соблюдении правил перевозки пассажиров в салоне автомобиля. А также были вручены  листовки-обращения.

 На групповых информационных стендах были представлены консультации для родителей по вопросам обязательного применения при перевозке детей в салоне автомобиля ремней безопасности и детских удерживающих устройств.    

Все мероприятия были проведены на достаточно высоком уровне и послужили основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге.

Конспект НОД по ПДД в средней группе «Сказка»

 «Зеленый, Желтый, Красный»

Воспитатели: Ивахненко О.Н.

Другова А.А.

Программные задачи:

* закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

* систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

* развивать наблюдательность, зрительную память;

* развивать умение отвечать полным ответом.

Материал:

* макеты с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;

* макет светофора;

Предварительная работа:

Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по нашему городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком.

(на доске висит макет с изображением улицы с пешеходным переходом, машинами и пешеходами)

Воспитатель: Как сейчас мы называемся?

Дети: Пешеходы

Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?

Дети: Тротуар

Воспитатель: Посмотрите, сколько много машин ездят по дороге, а кто знает, как называется эта дорога?

Дети: Проезжая часть

Воспитатель: Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, едут троллейбусы, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения вежливый и строгий.

                                        Он известен на весь мир,

                                         и на улице широкой

                                         Самый главный командир!

                                         Кто это?

Дети: Светофор

Светофор: А зачем я нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение

Светофор: Посмотрите, у меня есть три сигнала огонька: зеленый, желтый и красный. А кто мне может сказать, в каком порядке они расположены?

Дети: Наверху находится красный свет, посередине расположен желтый, а в самом низу находится зеленый свет

Светофор: А сейчас каждый из них сам про себя расскажет

(выходят трое детей-огонечков)

Красный:

                           Самый строгий – красный свет

                           Стой! Дроги дальше нет,

                           Путь для всех закрыт!

Светофор: А для чего нужен красный свет, ребята?

Дети: Красный свет напоминает об опасности (пожарные машины), на красный свет мы стоим и дрогу не переходим

Желтый:

                 Чтоб спокойно перешел ты,

                   Слушай наш совет:

                   Жди! Увидишь скоро желтый

                   В середине свет!

Светофор: А зачем нужен желтый свет?

Дети: Желтый свет значит приготовиться. Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый свет светофора. Желтый – те, кто работает на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы.

Зеленый:

                   А за ним зеленый свет

                   Вспыхнет впереди.

                   Скажет он — препятствий нет,

                   Смело в путь иди!

Светофор: А что обозначает зеленый свет светофора?

Дети: А вот зеленый спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам

Светофор: Молодцы, ребята! Садитесь!

(огонечки садятся)

Светофор: Ребята, а хотите поиграть в игру?

Дети: Да

(на доске два черных прямоугольника)

Светофор: Она называется «Кто быстрее соберет светофор». Мне нужно двое помощников. Кто хочет мне помочь?

(выходят двое детей)

Светофор: Ребята, ваша задача – как можно быстрее расставить по порядку все цвета светофора

(каждому из детей раздается по три кружка: зеленый, желтый и красный)

Светофор: Итак, начинаем!

(дети расставляют кружки в определенном порядке)

Светофор: Посмотрите, ребята, правильно они сделали?

Дети: Да

Светофор: Молодцы, садитесь! А еще я приготовил для всех загадки. У меня есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?

Дети: Да

Светофор: Сейчас я проверю, насколько хорошо вы их знаете. Итак, первая загадка, слушайте внимательно!

1. По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –

Дети: Пешеходный переход

(выставляется знак «Пешеходный переход»)

Светофор: Ребята, а кто может мне сказать, зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу

2. Под дорогою нора

Кто быстрее всех смекнет

Почему под ней с утра

Ходят люди взад-вперед?

Дети: Подземный переход

(выставляется знак «Подземный переход»)

Светофор: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Когда нам встречается знак «Подземный переход» значит в этом месте можно переходить дорогу только по подземному переходу, потому что по другому переходить улицу в этом месте очень опасно

3. Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дроги нет!

Дети: Движение на велосипедах запрещено

(выставляется знак «Движение на велосипедах запрещено»)

Светофор: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно

4. В белом треугольнике

С окоемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге –

Дети: Дети

(выставляется знак «Осторожно, дети»)

Светофор: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети».Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети

Светофор: А где обычно ставят такие знаки?

Дети: Около школ, гимназий, лицеев

Светофор: Вот видите, сколько у меня помощников на дороге! А сейчас мы с вами превратимся в шоферов. А кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?

Физминутка «Мы — шоферы»

(дети должны показывать движения)

Едем, едем на машине                             (движение рулем)

Нажимаем на педаль                                 (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем                        (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль             (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли                        

Вправо, влево – чистота!                         («дворники»)

Волосы ерошит ветер                               (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!                           (большой палец правой руки вверх)

(дети садятся)

Светофор: А пока мы с вами ездили, посмотрите, что происходит на дороге

(вывешивает поочередно плакаты с изображением различных ситуаций на дороге)

Светофор: Что вы видите на этой картинке?

Дети: Двое волчат играют в мяч на проезжей части

Светофор: И что с ними случилось?

Дети: Они попали в больницу

Светофор: А почему?

Дети: Потому что по дороге ездят машины и играть на ней в мячик очень опасно

Светофор: А что тут происходит?

Дети: Медвежонок едет на велосипеде в неразрешенном месте

Светофор: И что с ним случилось?

Дети: Он попал в больницу

Светофор: А как вы думаете, почему это произошло?

Дети: Потому что медвежонок не обратил внимание на знак, который висит на дороге: «Движение на велосипедах запрещено»

Светофор: А что тут происходит?

Дети: Две курицы стоят и разговаривают посередине дороги

Светофор: И что с ним случилось?

Дети: Они попали в больницу

Светофор: А как вы думаете, почему это произошло?

Дети: Потому что они отвлеклись на разговоры и не заметили движущиеся автомобили. На дороге разговаривать ни в коем случае нельзя!

Светофор: А вот и мой знакомый – заяц! Посмотрите, что он делает?

Дети: Он переходит дорогу на красный свет светофора

Светофор: И что с ним случилось?

Дети: Он попал в больницу

Светофор: А как вы думаете, почему это произошло?

Дети: Потому что заяц переходит дорогу, даже не посмотрев, какой свет светофора сейчас горит

Светофор: А какой свет горел?

Дети: Красный

Светофор: А на красный свет можно переходить дорогу?

Дети: Нет!

Светофор: Какие вы молодцы, ребята! Как вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен! Теперь я точно знаю, что с вами ничего не случится.

Воспитатель: Ну что, ребята, понравилось вам путешествовать вместе со светофором?

Дети: Да

Воспитатель: Позовем его еще к нам в гости?

Дети: Да

Воспитатель: На этом наше занятие закончено, будьте внимательны, думайте о безопасности.

Консультация для родителей

«Детское автокресло – это безопасность вашего ребенка».

составители : Качканова Ю.А.

Пронькина Н.П.

Заботливая мама бегала за чадом по детской площадке, запрещая ему лазать по лесенкам и сильно раскачиваться на качелях. «Это опасно», — повторяла она каждую минуту. А потом подъехал папа на автомобиле, ребенок забрался на заднее сиденье и встал между рядами, держась за спинки передних кресел. Так счастливая семья выкатилась из двора… 

Многие родители не подозревают, какая потенциальная опасность нависает над малышом, который находится в автомобиле абсолютно незащищенным. А ведь последствия могут быть куда серьезнее, чем царапины и синяки, полученные на детской площадке. И в критической ситуации взрослый ничем не сможет помочь своему ребенку. Хотя заранее обеспечить маленькому пассажиру защиту вполне под силу каждому родителю. Достаточно усадить ребенка в автокресло. Пункт 22.9 ПДД «Перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием специальных детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, а на переднем сиденье легкового автомобиля — только с использованием специальных детских удерживающих устройств».

Маленьких детей необходимо перевозить в специальных креслах. Это должен помнить любой— ЛЮБОЙ — человек. И не только потому, что за «нарушение требований, установленных Правилами дорожного движения к перевозке детей» сотрудник ГИБДД обязан оштрафовать водителя на 3000 рублей. Только специальные детские кресла способны спасти маленьких пассажиров в случае аварии. Да что там авария! Порой трагедия происходит даже при резком торможении — ребенок просто-напросто вылетает из рук «заботливой мамочки» и со всей силы врезается в лобовое стекло.

По данным Всемирной организации здравоохранения, использование детского автомобильного кресла снижает смертность среди детей до 1 года в авариях сразу на 70%! А среди детей в возрасте 1-4 года на 54%. Цифры более чем серьезные.

Сейчас существует множество детских кресел, которые отличаются как по конструкции, так и по цене